低学年児童のためのプログラム教育教本の作成とそのための実践的試み:第一版

プログラミングという概念は、手続きを書くことと同義ではありません。 プログラムそのものの概念の把握から、プログラミングの考え方の多様性を理解できる教材を目指し...

プロジェクトはSUCCESSせずに
2017-07-30に終了しました