大学卒業と同時に本校ボランティアスタッフも卒業され、現在は子どもの教育支援のお仕事をされている原田さんより応援のメッセージを頂戴しました。
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大学で教育学部に入り、それまで当たり前だと思っていた、学校現場での一方向的な教育に対して疑問を持つようになりました。
そして、予測困難な未来を生きる子どもにとって、このような一般的な学校での教育が本当に意味を持っているのか考えるようになりました。
そんな中、様々な教育の一つとして、サドベリー教育というものがあることを知り、東京サドベリースクールでボランティアをすることを決めました。
ボランティアをする中で、最も印象的で、重要だと思ったことは、子ども同士や子どもと大人が対等な関係性であることです。
私が通っていた一般的な学校では、先生と児童・生徒は、教える側と教わる側という明確な上下の関係にありました。
しかし、サドベリースクールは全員で学びを作りだす環境である為、そのような明確な上下の関係性はありません。
この環境にある子どもたちは、子どもとしてだけではなく、人として尊重されることで、1人の人間として持っている自由と責任の意味を肌で感じ理解しているように思います。
全員がお互いを認め尊重し、対等であろうとする環境は生徒の成長にとても良い影響を与えていると思います。
このような環境で学び、成長している子どもたちと接することで、私自身とても多くのことを考え学ぶことができ、教育に対する考え方や意識が良い方向に変化したと思っています。
ボランティアスタッフ：原田
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原田さんは3月に大学を卒業され、現在は子どもの教育支援のお仕事をされています（写真はボランティアスタッフ卒業時のもの）。
いつも誠実でまじめな仕事ぶり。それでいてお菓子作りがとても上手だったり時には進路に迷ったりと、とても人間味があって素敵な原田さん。子どもが好きで、現在も子どもに関わるお仕事をされていらっしゃいます。
年に2度開催しているボランティアさんと一緒に楽しむ「ボランティア会」にも参加してくれていて、他業種や色々な背景の現元ボランティアスタッフさんとも交流を楽しまれています。
これからも、一緒に子どもの世界をつくっていければ嬉しいです＾＾
応援メッセージをお寄せくださり、ありがとうございました！
【ボランティアスタッフとは】
東京サドベリースクールでは、生徒の活動や、スタッフの運営のサポートを通じて、サドベリー教育・サドベリースクールについて学びたい方を受け入れています。
過去には、
「大学生でこれから一般的な学校の教師になる前に、サドベリー教育についても経験してみたい」
「元教員だが、サドベリー教育のエッセンスに惹かれて」
「他の自分の仕事をしながら、子ども達の学びをサポートしたい」
といった皆様が、ボランティアスタッフになられていました。
まだまだサドベリースクールが日本に少ない中、実際の現場であるスクールでサドベリー教育を経験しながら、生徒の成長をサポートできる環境は稀です。
現スタッフたちは、そのような環境のない中手探りで自分の学びをつくってきました。もちろんそれも大切なことですが、東京サドベリースクールでは社会への還元の一環として、より多くの方がサドベリー教育について知り、学び、経験し、子ども達に還元できるよう、わたくし共ではボランティアスタッフを受け入れております。
東京サドベリースクールでは、「より子ども達の成長に関わりたい」「サドベリーをやっていきたい」という方がスタッフになったりもしています（スタッフになる前提のボランティア期間は法律上行っておりません）。
ボランティアスタッフに興味のある皆様、どうぞこちらもご覧ください
https://tokyosudbury.com/volunteerstaff-recruitment/
東京サドベリースクールは、生徒がサドベリー教育のもと学び育つのみならず、
サドベリー教育に関心のある若者や社会人も、ボランティアスタッフという形で経験できるようにしています。
スクールの存続・発展は、子どもの成長をサポートする大人をサポートすることでもあります。
引き続き、生徒ともに意欲ある学生や社会人も応援していきたいため、お力添えいただければ幸いです。
【 開校15周年！30周年までにサドベリー教育を子どもが自由に選べる未来をつくる！！】
https://camp-fire.jp/projects/view/592852?list=goodmorning_silver_egg
自立する人と社会が育つ学校
一般財団法人 東京サドベリースクール
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