今は、「たなばた飾り」をやっているので、地域向けに行う次の取り組みのことを考えておりました。

計画としては、「いっしょにやろうよ！夏休みの自由研究」というのは頭のなかでは既に決まっていて、具体的に何をやるか？ということ。

小学校中学年向けには、電脳サーキットという玩具を使った実験（鉛筆で回路を描いて電流と抵抗の実験をしたり、水で電気を通す（または通さない・より強く通す）実験とかを考えています）、または、電柱・電信柱の研究。

大人数でやるなら、電柱・電信柱がいいかも。電気も面白いので捨てがたいけど（個人的に好き）。

小学校高学年向けには、バーコードの仕組みと、パソコン（EXCEL）を使ってバーコードをつくってみる。（私が使うのはCode128 Code-B）

このくらいの年ごろの子って、暗号遊びとか好きだよね、たぶん。昔、バーコードをスキャンするおもちゃもあったし。ただ、パソコン使う前提だと、5人が定員になるかな。

小学校低学年向けには、紙コップ人形とステージをつくろう、と思って、試作品をつくってみました。

セリアで買ったMDFボードにダボを挿して、紙コップにストローをつけたものを、ダボに挿し込めば人形が立ちます。後ろの木とか家とかも、ストローで立たせているだけ。

人形を紙コップでつくるのはとても簡単。背景になるものは、色紙で折ってストローを付けた方が、いろいろなものが作れていいかもしれない。

これでいこう、と思った。