"二つの線"が
親子の信頼関係を
結び直した物語

「子どもに“どう接すればいいか”悩んだことはありませんか？」

「性の話、避けてきた記憶はありませんか？」

えりこさんはそんなお悩みを抱えていた、関東に住む30代の2児のお母さん。

“しっかり子どもたちと向き合いたい"という想いがある愛情深い方です。娘さんが自我をはっきり示し始める前までは特に悩みはありませんでした。

しかし、幼稚園の年長の頃から自我をはっきり示し始めたことで、「距離感と接し方」の難しさに直面。わがままを叱れば泣き、甘やかせばエスカレートしてしまう。

「仲良くしたいのに、できない・・・」

どう向き合えば良いのか分からず、夜な夜な「検索窓」に、

「育児 イライラ」
「子ども いうことを聞かない」

と打ち込む日々が続きます。

そしてある日、娘さんから次の質問を受けました。

その瞬間、
えりこさんの心は
ピシッと凍った

実はえりこさんが幼い頃に同じ疑問を母に質問したところ、とても困った顔をして遮られた経験があったのです。

それから「性の話」で相談したり、頼ることも難しくなっていきました。娘さんからの質問により、封印していた「性の話」への戸惑いや恥ずかしさ、罪悪感の感情が湧き出たのです。

このように、「距離感と接し方」と「性の話」に対するモヤモヤを抱えていたえりこさんですが、この約半年後、次のような「5つの未来」をつかみました！

その答えは！
『教えなくて良い
性共育』！

「命と性の話」を親から子へ"教える"のではなく、"共に育み合うこと"で、信頼関係を結んでいけたのです。

これは、えりこさんが特別なわけではなく、『教えなくても良い性共育』を実践された方々、教育支援者の方々がポジティブな変化を感じていただいています。

今回、この『教えなくても良い性共育』をテーマにした書籍をお届けすることで、

・「距離感・接し方」の課題
・「どう性の話を伝えれば？」という課題
・性被害・加害の課題

を一緒に解消していきたい！

ご家庭、学校、企業での人間関係を豊かにしながら、心地良い環境を広げていきたい！

そう思い、このクラウドファンディングプロジェクトを立ち上げました！

はじめまして、一般社団法人TAGの代表、さいたま市内で助産師・性共育講師をしている田川智美と申します。

思春期（高校3年生・中学3年生・小学6年生）の子を育てる3児の母でもありますが、これまで助産師として20年、性共育講師として14年間活動してきました。

（プロフィール）
看護学校卒業後、看護師として4年勤務。産科に異動したことを機に助産師免許を取得し3年半勤務した後、結婚・出産を機に病院を退職。育児中の2009年の冬、助産師の先輩が小学2年生に行った性教育の授業に参加したことを機に主にさいたま市内で「性教育ボランティア」の活動をスタート。2024年の性共育講演会は52講演（学校36回、保護者向け8回、幼稚園2回、放デイ3回、その他3回）。家庭・学校現場、企業で抱えている課題をヒアリングし、最適にカスタマイズした内容を届けることを大切にしている。これまで約２万人に命と性の講座を実施。

小学校での講演

インスタグラム（@tag_tomomi）
公式ホームページ

講演をご依頼いただく時に最も多いご相談は、

「子どもとの距離感が分からない」
「性の話について、何をどこまで話していいかわからない」

という、コミュニケーションについてです。

「距離感」は、「感覚」なので、一方通行で"教える"だけでは腑に落ちないもの。

だからこそ、わかりやすい言葉で楽しく知識を伝えるとともに、「ゲームでの体験」の要素を取り入れ、『スキンシップ交渉ゲーム』や『同意ゲーム』などのプログラムを提供しています。

大阪の児童発達支援・放課後デイサービスいんくるーじょん東淀川 様での講座「放デイ（放課後デイサービス）」とは、職員が放課後などに児童を車で迎えにいき、施設で、SST（ソーシャルスキルトレーニング）と言われる、社会生活を送る上で必要なコミュニケーション能力や対人関係スキルを身につけるためのトレーニングや、一緒に宿題をしたり、レクリエーションをした後、自宅に車で送る業務をされています。

大阪の児童発達支援・放課後デイサービスekubo 様での講座

大人も子どもも一緒に「命と性」をテーマに「距離感と接し方」について学び、育み合うことで、

・自他の命の大切さを実感できる
・「同意・確認」を意識し、相手を尊重できる

コミュニケーションが豊かになり、信頼関係が結ばれている姿を目の当たりにしています。

今年で、「命と性」の講演・研修活動を始めて、15年の節目を迎えました。

ですが、まだまだ日本は「性の話」には偏見があったり、フタをしてしまいがちな空気があります。

このプロジェクトにより、そういった"空気"を変えていたいのです。

「性と命」の話を学ぶからこそ、自信が持てるし、大切な人との信頼関係を結ぶことができる！

もっと、「えりこさん」のように悩んでいる保護者や、子どもたちとの向き合いに悩む教育支援者の方々に、「教えなくても良い性共育」を届けたい！

とはいえ、いきなり「性」の講演会や研修に来ていただくことはとてもハードルが高いもの・・・。

あと、

「スマホで検索したくても、どう言葉を入れていいかわからない」
「本棚にそっと置いて、子どもと自然に話題にできる“入り口”が欲しかった」

という声もお聞きしてきました。

「書籍」であれば、家で一人でも読んでいただける！

そう思い、「書籍出版」というアプローチをとることを決意しました。

▼書籍タイトル
『教えなくて良い性共育』
「距離感」の悩み、
「性の話」への戸惑い、
罪悪感から解放！

目次

はじめに
「二つの線」が、親子関係を変えた物語

第1章「境界線」――お互いの体と心の安心をデザインする
・「わたし」もすごい。「あなた」もすごい。
・「イヤだ」と言っていい場所がある――体の境界線を守る力
・「イヤだ」は練習しないと言えない――心の境界線を守る力

第2章「つながり線」――信頼関係を結び、未来を守る
・「確認」は、つながりのドア
・“OK”を一緒に作る「同意ゲーム」の実践
・聞くことは、プレゼント
・つながるための最大の壁、無自覚な偏見「アンコンシャスバイアス」とは？

第3章「子どもの命と権利、未来を守る性共育Q＆A」
Q1：親子間での性の話について、いつから、何を、どう始めれば良いですか？

Q2：子どもの自慰行為、性器いじりを見てしまい、戸惑っています。どう関わればいいのでしょうか？

Q3：いつまで抱っこしても良いのでしょうか？あと、一緒にお風呂に入っても良い時期も気になります…。

Q4：子どもから「赤ちゃんってどうやってできるの？」と聞かれたら、どう答えたら良いのでしょうか？

Q5：自分から子どもに性の話をしていくのはどうしても抵抗があるのですが、良いアプローチはあるでしょうか？

Q6：性について学べるオススメ本を教えてください！

Q7：ママのお股が見てみたいって言われた！どうすればいいの！？

Q8：子どもが性被害に遭わないために気をつけた方が良いことは？

Q9：園児・小学生、中学生や高校生など、年代が違うと「性の話」って変わってくると思うのですが、田川さんは講演活動を経てどんな違いを実感されていますか？

Q10：自分が子どもの頃は性教育をほとんど受けずに育ちました。親はどこで学べばいいのでしょう？学校の性教育の授業や講演に参加できるのでしょうか？

第4章「二つの線を社会にひろげる――一般社団法人TAGとしてこれから挑戦したいこと」

おわりに

ページ数：５万文字、200ページ（予定）
書籍出版日：2025年9月（予定）
自費出版

_________________

クラウドファンディング期間中も公開終了後も「命と性について話せる空気」を日本全国に広げていきます。

共に広げていただけると嬉しいです！

趣旨・目的に賛同いただけましたら、ぜひ応援・ご協力をお願いします！

私が「命と性の講演活動」をし始めたキッカケは、2009年の冬のある日のことでした。

ある助産師の先輩が、

「今度、小学2年生に性教育の授業をしにいくんだけど、田川ちゃん見に来ない？」

と誘ってくれたのです。

当時、私は看護師として4年・助産師として3年半働いた病院を結婚・出産を機に退職し、子育てをしていたところでした。正直にいうと、「性教育かぁ・・・自分に関係あるのかな？でも、尊敬している先輩の話は聞いてみたいな」と思い、行くことにしました。これが、私のその後の人生を大きく変えるターニングポイントとなったのです。

その授業のテーマは、「いのちは大事なたからもの」。

性教育の「知識」を教えるのではなく、お母さんのお腹の中にいた時の話です。1つの受精卵が精子と出会い、細胞を増やしながら成長していく・・・。

先輩「赤ちゃんは誰にも何も教わってないのに、大きくなっていけるのすごくない？」
生徒「すごい！私もこうだったんだー！」
先輩「あ、この時は羊水を飲んでおしっこしてるんだよ〜」
生徒「すごーい！！！」

そして、出産の瞬間を迎え、子どもたちは、次のように感動していました。

そう実感しながら、笑顔で話をしていたのを今でも覚えています。

これが「幸せに生きるための人生のお守り」です。

例えば、ニュースで報道されるような、家庭環境が複雑で、

「あんたなんか産まなきゃ良かった」
「ご飯なんてないよ！」

と言われたり否定されているとしても、

「でも、私の命はすごいものなんだ！」
「私はそんな大切な存在だ。周りの人も同じだ！」

と思える「お守り」になるくらい大切なものだと確信したのです。

それと同時に、

「自分の子どもにも聞かせたい！」
「いつか、性と生を伝える活動がしたい！」

と思い、後に「性教育ボランティア」の活動をスタートし、後に性共育講師となっていきます。

ターニングポイントとなった、先輩の「命は大切な宝物」という授業は、助産師として働いていた私にも響きました。というのも、妊婦さんの支援をする仕事なので、生まれてくる赤ちゃんのことよりも、妊婦さんの辛い表情や体調の方が臨場感がすごいからです。

出産の時も、

「お母さん頑張ったね！！」

と言っていましたし、私自身も出産後、「あんな大変なことをした私はすごい」と思っていました。

そんなふうに、大人中心で物事が語られてしまいがちですが、子どもたちもすごいんですよね。

この日は、人生における「激震の日」となりました。

「性教育」と聞くと、「セックス」の話と思われがちです。

でも、子どもたちがまず知りたいのは「命・生」の話。

このことを伝え、

「自信や自分と他人を尊重することの大切さを実感してもらいたい」

という想いで、講演活動をスタートしました。

今年で性共育講師として15年の節目を迎えます。

「命と性」について育み合うことで、お互いを尊重し、「信頼関係が結ばれていく」と実感していますが、「性被害・加害」の社会問題の解消にもつなげていけると思えています。

このページをここまで読み進めていただいているあなたはきっと、「性被害・加害」への問題意識についてもとても高い方であると感じています。

例えば、教員が生徒に性加害をしたり、男性社員が女性社員に性加害をしたことが報道された場合、その学校や企業は信用・信頼を大きく失ってしまいます。近年はSNSでの書き込みや、影響力があるYouTuberに駆け込むことで大炎上が起こっているケースもあります。

特に企業の場合、一発アウトで倒産・廃業になることもあります。

とても大きな社会問題であると感じています。

私は、講演活動を年間50回以上おこなう立場のため、書籍を読んだりセミナーに参加して最新の情報を頭に入れていますが、性被害・加害の裁判の傍聴もするようにしています。

例えば、ある県でこんな事件がありました。

発達障がいなどがある6歳から18歳の就学児童が利用する施設である「放課後デイサービス」で次の事件が起こりました。（「放課後デイサービス」とは、職員が放課後などに児童を車で迎えにいき、施設で一緒に宿題をしたりレクリエーションをした後、自宅に車で送る業務をしている施設のことです）

この「自宅へ送る」際、50代の男性職員が路肩に車を停め、女子児童に1年間で30回の性加害をしていたことが明らかになったのです。刑事裁判にもなり、その放課後デイサービスは廃業となってしまいました。

裁判の傍聴中、その児童は、

「嫌だと言ってよいのかわからなくて拒否できなかった」
「ずっと一人で抱えて親にも言えなかった」

と一人で悩み続けていたことに胸が苦しくなりました。

でも、「性」について学び実践していただくことで、「権利尊重」につなげていける。こういった悲しい事件を防いだり、早期発見につなげることができると、あらためて強く感じたのです。

私は講演中、性の「知識」を知ってもらうこと以上に「命と権利」の大切さをお伝えしています。

例えば、小学生の保護者の参観日の授業で次のように質問しています。

「自分の体をさわる権利を持っているのは誰かな？」
「他人に自分の体をさわらせる権利を持っているのは誰かな？」

と聞くと、子どもたちは

「自分！」

と答えてくれます。

でも、実際のところ・・・

と話してくれる子どもたちもいます。

これでは、体を触られても「イヤだ！」と拒否することが難しくなってしまいます。性の知識や考え方は「命と身体・心」を守るために必要なものなのです。

また、そんな子どもたちの姿を見て、次のように「ハッ！」とされる保護者、先生がいらっしゃいます。

講演後のアンケートや個別の感想

だからこそ、単に性に関する「知識」をお届けして終わりなのではなく、「命と権利の大切さ」と「自分と他人を大切にできる心」を育むことのできる環境を、みなさんとつくり、広げていきたいのです。

学校や企業での講演活動をもっとおこなっていきたいのですが、保護者や先生、支援者の方々とお話していると、講演会の機会をいただくためには次の２つの課題があることに気づきました。

性に関する思い込みや学ぶ機会の不足が原因となり、大人自身が性について学ぶことに抵抗感があるのです。

ただ、それだと大人が子どもに対して、

「性について話すのはダメなことだよ！ヘンだよ！」

とジャッジしたり、無視をしてしまうことも。

そういった言葉を受け続けた子どもは性に関する相談をしてくれなくなりますし、性以外のことも話してくれなくなってしまう危険性があるのです。

また、講演活動を続ける中で、活動資金についての課題もあります。

特に、学校では性教育に関する予算がないことが多いです。とはいえ、保護者や子どもを支援されている方々から直接参加費をいただいたり、PTAから講師報酬を出していただけるかというと、それも実際のところ難しいのが実情です。

しかし、講演会に参加していただいた保護者の方々の9割以上からは、

「性と権利について学ぶのはすごく大事！」
「子どもたちにもやってあげてほしい！」
「ぜひ全学年に！！」

とアンケートで想いを伝えてくださっています。

逆に講演を聞いていただく前の段階では、過去の私のように「お金を出してまではちょっと・・・」という声も多いのです。

そういった背景があり、書籍出版をクラウドファンディングで実施し、みんなで一緒に、「命と性について話せる空気」を広げていきたいと思い、挑戦することを決意しました！

この本では、信頼関係を結ぶための二つの線、

①「境界線」
②「つながり線」

をテーマに執筆しつつ、「命と性の知識・考え方」をかけあわせています。

難しい「距離感」の課題を解消しつつ、「性の話」を聞かれた時のための知識・答え方なども掲載しています。（※このような趣旨・目的での性教育本は世の中にまだありません）

この書籍があれば、いきなり講演会に参加することに抵抗がある保護者や教育支援者の方も、

「子どもを性被害から守る知識を学んでおきたい」
「子どもの、YES/NOなどの自己表現力を高めてあげたい」
「ゲーム感覚で子どもとやってみよう」

と日常のコミュニケーションの中で実践してもらうことができます。

「自分も不安。でも、大切な子どもや関わる人のために学びたい」

――そんなあなたの想いが、次の親子や教育現場に、“安心して話せる空気”を届けていきます。

今回の書籍は、私を育ててくれた子どもたち、保護者の方々、教育や支援の現場で出会った皆さまとのご縁があったからこそ、形にすることができました。

この“プレゼント”のような一冊を、必要としている方々へ届けるために、ご協力・応援をいただけたら嬉しいです。

最後までお読みいただき、本当にありがとうございました。

趣旨や想いに共感いただけましたら、ぜひご支援・応援をよろしくお願いいたします！

書籍『教えなくて良い性共育』の出版は９〜10月を予定していますが、書籍のリターンをご支援いただいたあなたには、出版前の「先読みデータ」を送付させていただきます。ぜひ、スマートフォンで読んでいただき、日々のコミュニケーションの中で実践していただけると嬉しいです！

出版する【サイン入り書籍＋個人スポンサー付き】の他、以下のリターンをご用意しています。
内容の詳細は、「リターン一覧」をご確認ください！

・田川智美を応援！（お礼動画）
・電子書籍＋個人スポンサー
・【ギフト用】サイン入り紙書籍（1冊）
・【ギフト用】サイン入り紙書籍（10冊）
・オンライン「性共育相談」（60分）
・書籍の企業シルバースポンサー
・書籍の企業ゴールドスポンサー
・書籍の企業ダイヤモンドスポンサー
・「性共育講演会」開催権利（1回）
・「性共育講演会」スペシャルスポンサー（ご希望の学校（1校）へギフト講演！）

ご支援いただいた資金は、書籍出版費用として大切に使わせていただきます。（総支援額の17%がクラウドファンディングサイトCAMPFIREに納入する掲載手数料となります）

【実施スケジュール】
・クラウドファンディング終了：8月31日
・支援金の入金：2025年9月末
・書籍出版日：2025年9月（予定）

＜募集方式について＞
本プロジェクトはAll-in方式で実施します。
目標金額に満たない場合も、計画を実行し、リターンをお届けします。