「受験全敗」から教育の革命家へ。塾講師・平島が経営軍師ギールさんと語った、これからの教育のすべて先日、経営軍師として名高いギールさんをお迎えして対談ライブを行いました。「本来ある日本人の力を取り戻すために必要なこれからの教育の在り方」をテーマに、白熱した議論が交わされたこの対談。AIが台頭し、旧来の価値観が通用しなくなった現代において、私たちは子どもたちに何を伝え、どんな未来を託すべきなのか。そのヒントに満ちた、熱い対話の様子をお届けします。原点は「受験の全敗」。挫折から見出した教育への道ギール： それでは平島さん、本日はよろしくお願いします。早速ですが、平島さんが教育の道に進まれた、その最初のきっかけから教えていただけますか？平島： はい、よろしくお願いします。僕の原点は、実は「大失敗」にあります。中学、高校、大学と、すべての受験で第一志望に合格できませんでした。二度目の大学受験にも失敗し、自分は本当に勉強とは縁がない人間なんだと思っていましたね。ギール： 壮絶なスタートですね。その挫折が、どう今の活動に？平島： はい。でも、その挫折があったからこそ、「自分のような人間でも、何かを成し遂げる姿を見せられたら、誰かの希望になるんじゃないか」と感じたんです。もう一つ、就職活動をする中で、日本の会社の給与体系に限界を感じて。「それなら自分でやるしかない」と起業を決意しました。自分が情熱を注げることは何かと考えたとき、自分が最も苦しんだ「受験」という領域で、かつての自分のような子どもたちの力になりたい、と。それが19歳で塾を立ち上げた経緯です。ギール： なるほど。ご自身の挫折や苦しみが、そのまま誰かを救いたいという強い動機に繋がっているんですね。「自分の世界」を持つ子どもたちと、大人の役割ギール： 平島さんの塾には、今、どんな子どもたちが集まっていますか？最近の子どもたちを見ていて感じる変化があれば教えてください。平島： 僕の塾には中高生を中心に、不登校だった子や大学生まで、本当に多様な子たちがいます。彼らの特徴は、インターネットのおかげで、自分の興味をとことん探求して、確立された「自分の世界」を持っている子が多いことですね。ギール： それは素晴らしいことですね。平島： はい。ただその一方で、社会や学校が求める画一的なレールとのギャップに苦しみ、生きづらさを感じている。自分の考えを出すことに怖さを感じて、「このままでいいのかな」と不安を抱えています。だから僕の役割は、彼らに「もっと自由でいいんだよ」と伝え、自分の足で前に進む勇気を持ってもらうことだと思っています。ギール： 私も13歳の息子がいますが、彼にとってのベストな教育は何か、常に考えさせられます。日本の教育が良いとか悪いとかではなく、その子自身が、与えられた場所でいかに主体的にやっていけるかが一番大事だと。だからこそ、私たち大人がどんな環境を用意し、どんな背中を見せるかが問われますよね。「学ぶ楽しさ」をどう取り戻すかギール： AIが普及し、ただ暗記する勉強の価値が問われる中で、これからの「学び」をどう捉え直せばいいでしょう？平島： まさにそこが核心です。今の教育現場は、「勉強は嫌いでつまらないもの」という前提から始まっている気がして、そこに強い違和感があります。そもそも「義務教育」という名前が、学びから楽しさを奪っているんじゃないかと。ギール： 「義務」と言われると、やらされ感が出ますからね。平島： そうなんです。でも本来、人間は知ることが好きで、探求したい生き物のはず。例えば歴史も、単なる暗記ではなく、今の日本がどう成り立ったかという壮大な物語として語れば、子どもたちはワクワクするんです。文字の成り立ちだって奇跡だし、言葉で過去の偉人と繋がれるのも奇跡。その面白さや感動を取り戻すことが、今一番大事だと思っています。ギール： 私も本当にそう思います。大人になってからの方が、学ぶ意味がわかって勉強が楽しくなる、ということもありますよね。いかに子どもの頃に、その「楽しさの種」を植え付けられるか、ですね。人生を動かすのは「生きている実感」ギール： 最後に、平島さんが描く未来と、これからの挑戦について聞かせてください。平島： 僕は、人が前に進む原動力は「生きている実感」にあると思っています。かつて僕自身がうつ状態だったとき、哲学書の中で「人は、生きるために生きている」というシンプルな言葉に救われました。「東大に受かるため」といった遠い目標だけでは、道のりは苦しい。そうではなく、目の前の一問を解くことで「昨日より成長できた」という手触りのある実感を得ること、その日々自分を更新していくプロセスこそが大事なんです。平島： そして今、この思いを形にするために、新しい教育プロジェクト「Laborary」に挑戦しています。実は、このプロジェクトが生まれた大きなきっかけの一つが、ギールさんとの出会いから繋がったご縁なんです。ギール： 私ですか！それは嬉しい。平島： はい。その集大成として、6月29日に各界のトップランナーをお招きして「教育革命フォーラム」を開催します。親子で未来を考える絶好の機会になるはずです。僕一人の力は小さいですが、この活動が、子どもたちの未来を少しでも明るく照らすと信じています。ギール： 素晴らしいですね。やはり、平島さんのような熱い大人がいることが、子どもたちにとっての希望になります。今日は本当にありがとうございました。ギールさんとの対談は、教育への熱い思いに満ち溢れていました。 平島が挑戦する「教育革命フォーラム」は、これからの時代を生きる子どもたち、そして私たち大人にとっても、未来を考える重要なきっかけになるはずです。この対談が、皆さんのご家庭で教育について語り合う一助となれば幸いです。アーカイブ動画はこちらhttps://youtube.com/live/xsoTfAgltbg平島の今後のライブ情報はこちらから配信しています。登録お願いします。https://line.me/R/ti/p/@498cxqpb　

平島です。いつも応援ありがとうございます。毎日朝6時半からYouTubeライブを行っています。https://www.youtube.com/@fujoesha0411ライブでは日々、親御さんや受験生の皆さんからいただくご質問に答えながら、有益な情報を紹介しています。ぜひご一読いただき、受験勉強のヒントとしてお役立てください。【解決策】不登校・いじめで傷ついた子の自己肯定感を高める！学校に頼らない学びと親の関わり方本日は、「いじめが原因で不登校になり、自信を失ってしまった子が学校以外で自立を取り戻す方法はあるか？」という、非常に切実なご質問にお答えしていきます。私自身も小学生の時にいじめや不登校を経験しましたし、様々な理由で学校に行けないお子さんたちが大学合格などの目標を達成するお手伝いを数多くしてきましたので、その経験も踏まえてお話しできればと思います。親御さん自身のコンディションを最優先に本題に入る前に、ライブ中に「子どもが夜遅くまで勉強している時、親は起きておくべきか？」というご質問もいただきました。結論から言うと、親御さんは無理に起きておく必要はありません。ご自身の睡眠と体調を優先してください。親御さんが睡眠不足で疲弊してしまうと、体力も気力も低下し、お子さんに対して穏やかに接したり、見守ったりすることが難しくなります。それが結果的に、お子さんに厳しく当たってしまうなど、悪循環を生む可能性があります。まずはお子さんを支える親御さん自身が、心身ともに最高のコンディションを保つことを意識してください。学校だけが学びの場ではない：多様な選択肢いじめや不登校という問題に直面した時、「学校に行かなければ学びが止まってしまう」と考える必要は全くありません。現代は、学ぶための選択肢が多様に存在します。自宅学習の充実 質の高い参考書や問題集は豊富にありますし、「スタディサプリ」のような安価でプロの講師の授業を受けられる映像教材も充実しています。本人の学ぶ意欲さえあれば、学校に行かずとも学力を高めることは十分に可能です。「フジョウ式受験ラボ」のような居場所私たちの「フジョウ式受験ラボ」には、学校には行っていなくても、ここには通ってくるという生徒が実際にいます。学校復帰を促すようなことは特にしていませんが、結果的に成績が上がり、自信を取り戻し、自然と学校にも足が向くようになるケースも少なくありません。フリースクールやオルタナティブな学びの場近年、フリースクールの数も増えています。それぞれに特色や課題はあるかもしれませんが、お子さんに合う環境が見つかる可能性はあります。 また、例えば私の仲間である今井陽介先生（徳島県海陽町教育委員会グローバル事業アドバイザー）は、都会で学校に行けなくなった子どもたちを自然豊かな海陽町に受け入れ、漁師さんと一緒に狩りを体験して「命をいただく」ことの意味を学ぶなど、座学だけでは得られない深い気づきを与える「デュアルスクール」という取り組みをされています。このような活動を通じて、元の学校の出席扱いになる仕組みも作られています。大切なのは、今いる場所だけに固執せず、視野を広げてみることです。探せば、お子さんが安心して学び、成長できる場所は必ず見つかります。失われた自信を取り戻すために：心のケアと成長サポートいじめや不登校によって深く傷つき、自信を失ってしまったお子さんの心を立て直すためには、丁寧なアプローチが必要です。1. 「できていること」「その子の良いところ」に焦点を当てるこれは最も基本的かつ重要なことです。どんな状況であっても、お子さんが「できていること」「持っている素晴らしい部分」を見つけ出し、具体的に言葉で伝えてあげてください。小さなことで構いません。親御さんが肯定的な視線を持ち続けることが、お子さんの自己肯定感を育む第一歩です。2. 「メタ認知」で自分を客観視し、理想の自分へ「メタ認知」とは、自分自身を客観的に、少し離れた視点から見つめることです。 例えば、もしお子さんの言動に周囲を不快にさせてしまうような部分があったとしても、それを一方的に否定するのではなく、「なぜそういう行動をとってしまうのか」「その行動が周りにどう影響するか」を一緒に考え、お子さん自身に気づきを促します。 その上で、「本当はどんな自分になりたいか」「どんな人間関係を築きたいか」という理想のセルフイメージを一緒に描き、その理想に近づくために具体的にどんな小さな一歩を踏み出せるかを考えていきます。 これは「反省」という後ろ向きな作業ではなく、「自己実現」という前向きな成長のプロセスです。すべての土台は「親自身の自己肯定感」ここまでお子さんへの関わり方についてお話ししましたが、実は最も大切なのは、親御さん自身が自分を愛し、自分のことを肯定できているかということです。教育に長年携わってきて痛感するのは、子どもを変えようとするアプローチよりも、まず親御さん自身が自分を満たし、自分を大切にすることの方が、結果的に子どもに良い影響を与えるということです。自分自身が満たされていない状態で他者に何かを与えようとしても、いずれ限界が来てしまいます。お子さんのことで悩んだ時こそ、一度立ち止まり、ご自身の心と向き合ってみてください。親子で学び、共に成長する場このような考え方をサポートするために、私たちは様々なプログラムを提供しています。「ラボラリー」 毎日15分の音声で、親子でマインドセットを学び、人生に革命を起こすことを目指す新しい教育の仕組みです。「母親のあり方講座」 お母さんが変わることでお子さんが変わった実例を基に、7日間で集中的に学べる講座です。満足度100%を誇る、私たちの最強講座の一つです。「オンラインサロンのと組」私や今井陽介先生が参加し、お母さんたちがオンラインで繋がり、学び合い、実践していくコミュニティです。グループセッションを通じて、直接お悩み相談も可能です。（クラウドファンディングでは、この「と組」の年間プランもお得な価格で提供しています。）これらのプログラムは、お子さんのためだけでなく、親御さん自身の成長、そしてより良い親子関係を築くための一助となるはずです。必ず道はある。諦めずに、できることからいじめや不登校は、お子さんにとっても親御さんにとっても、非常につらく困難な経験です。しかし、学校だけが全てではありません。お子さんが自信を取り戻し、自立への一歩を踏み出すための道は、必ずどこかにあります。大切なのは、諦めずに情報を集め、様々な選択肢を検討し、そして何よりもお子さんの心に寄り添い続けることです。私たちも、そうした親子を全力でサポートしていきたいと考えています。何かお困りのことがあれば、いつでも公式LINEの質問ボックスにご連絡ください。 LINEで受験に関する情報を発信していますので、ぜひご登録をお願いします。LINEご登録はこちら▼https://line.me/R/ti/p/@498cxqpb本日も最後までお読みいただき、ありがとうございました。

平島です。いつも応援ありがとうございます。毎日朝6時半からYouTubeライブを行っています。https://www.youtube.com/@fujoesha0411ライブでは日々、親御さんや受験生の皆さんからいただくご質問に答えながら、有益な情報を紹介しています。ぜひご一読いただき、受験勉強のヒントとしてお役立てください。受け身な子・不登校・夢がない子への関わり方｜親の悩み解決Q&A本日は、事前にテーマを決めていませんでしたので、ライブ中にいただいた質問や、事前に質問箱に寄せられていた内容にお答えしていく形でお届けします。Q: 受け身な子どもが自分から動き出すには？ご質問： 真面目な性格で言われたことはやるけれど、自分から考えて動くのが苦手な娘。どうすればもっと自発的に動けるようになりますか？（セミナーで卒業生の話を聞き、受験を通して親子で成長できるかもしれないと前向きに捉えられるようになりました、ありがとうございます。）回答： お子さんが自分で考えて動き出すようになるために最も大切なことは、「答えを与えすぎない」ことです。「こうしなさい」「こうした方がうまくいくよ」といったアドバイスを常に与え続けていると、子どもは自分で考えて試行錯誤する機会を失います。正解・不正解を気にするようになり、誰かの指示待ちになってしまうのです。自分で経験し、失敗し、そこから学び、次に活かすというサイクルを回すことが自発性を育てます。親御さんとしては、ヒントを与えるに留め、どうすればいいかをお子さん自身に考えさせる機会を作ることが重要です。そして、お子さんが自分で決めてやろうとしたこと（たとえそれが最適解でなくても）は、最後まで見守り、やり遂げる経験をさせてあげてください。Q: 小3息子が勉強嫌いで不登校。どう関心を持たせる？ご質問： 小学3年生の息子は勉強する気が全くなく、学校にも行っていません。どうすれば勉強や学校に関心を持ってもらえますか？回答： まず、「関心がないものに関心を持たせる」のは非常に難しいという前提に立ちましょう。お子さん自身がやりたいと思っていないことに関心を向けさせる必要は必ずしもありません。大切なのは、お子さん自身が「どうしたいか」です。学校に行くことだけが正解ではありません。今の息子さんにとって、無理に学校へ行かせることで得られるものは少ないかもしれません。親御さんがすべきことは、学校以外の世界にも目を向けさせてあげることです。習い事でも、地域の活動でも、何でも構いません。外部のコミュニティや様々な経験に触れる機会を作り、お子さんの世界を広げてあげることが、現状を変えるための有効なアプローチになります。Q: 娘たちは朝ごはんを食べずに学校へ…ご質問： 娘たちが朝ごはんを食べずに学校に行ってしまいます。回答： 朝にご飯を食べられない、食欲がないというのは、「低血糖」の症状である可能性が高いです。血糖値が不安定だと、体が食欲を感じにくくなります。おそらく、日中にお菓子やジュースなどでカロリーを補っている場面があるのではないでしょうか。そうした食生活は血糖値の乱高下を招き、悪循環に陥りやすいです。対策としては、血糖値を安定させることが重要です。食事の間隔を空けすぎない（血糖値を急降下させない）。お菓子やジュースを控える。小さなおにぎりや、甘栗のようなGI値の低い（血糖値を緩やかに上げる）食品を、1〜2時間おきに少しずつ食べるように促してみてください。それが難しい場合は、アミノ酸（EAAなど）に、吸収の穏やかな糖質（パラチノースなど）を溶かしたドリンクを作り、水分補給として一日の中でちびちび飲むのも効果的です。まずは血糖値を安定させることから始めましょう。Q: 将来の夢がない子への大学進学の導き方は？ご質問： 将来の夢がはっきり分からないけれど、大学には行きたい（行かせたい）と考えている子ども。親としてどう導けばいいですか？回答： まず、将来の夢がはっきり分からないことは、全く問題ありません。 むしろ、その年齢で明確な夢を持っている子の方が少ないくらいです。「夢がないのはダメだ」という考え方自体を見直しましょう。また、「大学に行く」という考えも、もしかしたら「それが当たり前だから」「親の期待に応えるため」という無意識のプレッシャーから来ているのかもしれません。親御さんがすべきことは、「将来の道を示す」ことではありません。「今、目の前にある小さな一歩」に集中させてあげることです。お子さんが「今」持っている能力や、できていることに目を向け、具体的に褒めて認めてあげる。「ここが得意なんだな」「自分にはこういう力があるんだな」とお子さん自身に才能や強みを認知させてあげる。日々の学習など、目の前の課題にコツコツ取り組む習慣をつける（これは将来の目標がなくても、受験勉強を進める上で非常に役立ちます）。未来の大きな目標を無理に見つけさせようとするのではなく、「現状の素晴らしい点」を伸ばし、本人が自分の力に気づけるようにサポートしてあげることが、結果的に将来につながっていきます。大学受験も、目標設定と地道な努力の習慣化ができれば、特別な夢がなくても乗り越えられます。お知らせ：「ラボラリー」について最後に、現在クラウドファンディングで進めている「ラボラリー」というプロジェクトについて少しご紹介させてください。これは、子どもたちの自発性や考える力を根本から育てていくことを目的としたプログラムです。毎日の音声配信（15分）： 親子で聞けるマインドセットや考え方を変えるための音声が毎日届きます。月2回のグループセッション： 私（平島）や他の専門家（計4名）が参加し、音声で学んだことを実践に繋げるためのオンラインセッションを行います。朝活（週1回以上）： 朝5時半以降、参加者で集まり、自己成長のための時間を作ります。ライブラリー（Q&Aアーカイブ）： 皆さんから寄せられた勉強法や計画の立て方など、具体的なノウハウに関する質問への回答を蓄積し、いつでも見返せるようにします。塾に入るのは抵抗があっても、「毎日15分音声を聞くだけ」なら始めやすいと思います。親子で一緒に取り組むことで、ご家庭全体のコミュニケーションや考え方が変わっていくきっかけにもなります。ご興味のある方はこちらのクラウドファンディングのページもご覧いただけると嬉しいです。時代遅れの暗記教育にNO！子どもの思考力を伸ばす新教育法を日本に普及したい！https://camp-fire.jp/projects/842146/viewそれでは、また明日お会いしましょう。ありがとうございました。