3月10日（金）２、３、４校時を使い、「SDGsを自分ゴト化する」ワークショップを横浜市立西柴中学校にて開催してまいりました。昨年度もクラウドファンディングを通して得たご支援により、同中学校の2年生向けに出前授業を行いました。＞昨年実施のレポートはこちらhttps://camp-fire.jp/projects/412405/activities/363122#mainーーーーーーーーー今年度は更にバージョンアップした授業を！、とのご要望もあり３校時に渡り170分のワークショップを実施致しました。SDGsに関しては授業でも聞いているようで、ほぼ知っているとのことでした。内容は基本的なイントロダクション、SDGsのインプット後にボードゲーム体験を行い集計するところまでは一緒ですが、最後の校時で事例を知るワークということで、自分が行ったミッション以外のカードをどんどん山から引いていって興味の無い事例を手放し、最後手元に残った３つのカードの中から一番共感出来るカードを選び、そのカードをなぜ残したのか、どこに共感したのか、その事例に対して今後何か自分も身近に出来ることは無いか？などをチームで話し合う時間をじっくり取りました。事例カードをじっくり読み込むことで、どんどんカードを引いてミッションを実現させるだけのゲーム性とは異なり、もっと深く意味を読み解く学びに繋がったように感じました。そして最後に自分のミッションカードというものを作って、明日から出来る取り組みを考えて貰いました。一人ひとり自分のミッションを考える事で、自分でも何か実行できる事は無いか考えられ、しっかり「自分ゴト化」する事が出来たように感じました。▲生徒が楽しく盛り上がっている音声がありますのでご注意ください。生徒の様子ですが、最初のルールで「傾聴」「一人ひとりが必ず発表する」「4秒拍手」のアクションを取り入れ、「注目！」の合図で手を止めファシリテーターの指示を聞くというルールがしっかり守られ、常に秩序が保たれた状態で進行してまいりました。最初は大人しい雰囲気でしたが、非常に素直で真面目が生徒が多い印象です。ゲームの集計時に合計点が最も高かったチームの勝因についてリーダーに聞いてみたところ、「まずは皆でランクアップする事から始めました。その後、協業してなるべく多くのミッションの成功を目指しながら、17のコラボレーションを地道にアップ出来たのが良かったと思います。」との感想がありました。戦略的な作戦を練ってそれをリーダーが中心となりチーム全員で協力し合って目標を達成する。まさにチームビルディングに繋がった瞬間です。大人顔負けのチームの一体感は今後も卒業まで一緒に何かを作り上げるという想いを共有する事に繋がるでしょう。まさに一人では難しいものでも、協力して達成に向け邁進することの大切さを学んだのではないでしょうか。リフレクションの中では、全て神奈川県内の企業や団体、行政で実際に実施されている事例ということを再度伝えると、それに対して「沢山取り組みがあるんだね」「横浜市の事例が多いね」などと言う声も聞こえ、しっかりカードを読んでいる事が分かります。全てのアジェンダが終了し号令をした後、なんとサプライズが待っていました。2チームの男女生徒から、今日の感想とファシリテーターへの感謝のメッセージを頂いたのです。まずは女子生徒から、「本日の授業を通して学んだ事を実行に移していきたいと深く感銘を受けた」男子生徒からは、「川本先生のこれまでの経験から聞いたお話を参考にし、自分達で出来る事を考える時間になった」この授業中に準備をしてくれて、感謝の言葉を考えていてくれていたと思うと感激です。今からどんな事に取り組んでいけるのか、「誰一人取り残さず」クラス全体が一丸となって出来る取り組みを考えていって欲しいと切に思います。最後にこの授業が実施出来ました事に対し、ご協賛頂きました物品寄付プログラム「お宝エイド」様へ感謝申し上げます。お宝エイドはこちらhttps://otakara-aid.com/SDGsボードゲームファシリテーター一同文責：認定ファシリテーター　川本優子ーーー一般社団法人未来技術推進協会神奈川県版ふるさとSDGsボードゲーム制作プロジェクトhttps://camp-fire.jp/projects/view/412405#menuFacebookページ「未来ある子どもたちにSDGsに触れる機会を提供したい！～ふるさとSDGsボードゲームプロジェクト～」 https://cutt.ly/NbPpzZh

こんにちは。私たちの取り組み『未来ある子どもたちにSDGsに触れる機会を提供したい！～神奈川から世界へ～』に多くの方々にご支援いただきましてありがとうございます。 今日は、UAゼンセン神奈川県支部様主催で、「2022年度ヤングリーブス神奈川　基礎から学ぼう！SDGs学習会」にお招きいただき、「SDGsを自分ゴト化するワークショップ~神奈川県版」を165分間実施させていただきました。県内10の会社から代表してご参加いただき、ほぼ初対面の方同士で4名グループを組んでいただき、認定ファシリテーターが1名ずつ着席して進行する形となりました。認定ファシリテーターの方々は、グループ内でのゲームの進行や振り返りセッションのファシリテーションを担当していただき、参加一人ひとりの気づきや疑問を大切に受け止め、コミュニケーションを丁寧に積み上げてくれました。「このカードの企業はおそらくあの会社でしょう！？」「企業間の連携をするためには、互いの状況共有が必要だよね」「私たちはどんな未来が欲しいのか考えてから進行しようよ」など、とても和気あいあいとしながら、活発にゲームも進行されました。ゲームの攻略よりも、丁寧に、事例カードを読み、グループに共有し、一緒に解決する課題の優先順位を話し合いながら進めていたのがとても印象的でした。ゲームをみっちり60分実施したのちに、各グループで振り返りの時間となりました。・ゲームの最中気づいたこと、心に浮かんだこと・自分が一番気になったミッションカードとは？などの振り返りを行った後、自分なりのミッションカードを作成することになりました。2030年、どんな世界になっていてほしい？という視点から始め、自分なりの課題、アクション、それがSDGsのどのゴールに影響を与えそうか、トレードオフになることはないだろうかなどを端的にまとめていただきました。「自分が勤める会社がミッションカードになったら」を想定して書いてくれる参加者もいました。長いようで、あっという間の2時間45分。「これまで難しいと考えて敬遠していたSDGsだけど、もっと身近なものだし、未来だけでなく、私たちの今のためにも、自分からワンアクションをすぐに起こしたい！」と言っていただく参加者もいらっしゃいました。研修後の参加者の方々の顔を拝見すると、私たち6名のファシリテーターもとても達成感がありました。しかし、ここがスタートです。ぜひ、このご縁ある皆様と一緒に、今後も取り組んでいきたいと思います。引き続き、どうぞよろしくお願いいたします。一般社団法人未来技術推進協会神奈川県版ふるさとSDGsボードゲーム制作プロジェクト　実行委員会　一同ーーーFacebookページ「未来ある子どもたちにSDGsに触れる機会を提供したい！～ふるさとSDGsボードゲームプロジェクト～」 https://cutt.ly/NbPpzZh

こんにちは。私たちの取り組み『未来ある子どもたちにSDGsに触れる機会を提供したい！～神奈川から世界へ～』に多くの方々にご支援いただきましてありがとうございます。 本日は、茅ケ崎市立梅田中学校 様にファシリテーター3名、サポートメンバー5名、合計8名のメンバーで訪問し、「SDGsをジブンゴト化するワークショップ～神奈川県版」を実施してきました。ー－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－【学校実施事前オリエンテーション】茅ケ崎市立梅田中学校は下記記事へhttps://camp-fire.jp/projects/412405/activities/380955#mainー－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－今回のプロジェクトは、新型コロナの感染拡大により、本来1月に実施の予定でしたが、やっとの実施となりました。教室内に響き渡る感謝と拍手そして、ワークショップの冒頭部分で、神奈川県版SDGsボードゲームが「SDGsを遠い世界の話ではなく、身近な地元のSDGsから触れてもらいたい！」という意図から製作され、そして多くのご支援者様の支援によって今回の出張授業が出来、公募で選ばれた学校であるということをお伝えしたところ、教室中が大歓声と拍手が起きました！そして、応募いただいた先生に対しても「先生ありがとうございます！」、また、「ご支援いただいた大人の方々ありがとうございます！」と生徒から気持ちの感謝の声と拍手が教室内に響き渡りました。1クラス8グループに分かれて、同じ時間、同じゲーム、同じルールでどれだけ良い世界をつくることができるかといったことを競い合ったこともあり、ゲーム中は白熱し、とても盛り上がりました。そして、「ラストライムチャレンジ」として延長戦のリクエストもあり、最後まで自分たちの世界を良くするために仲間と協力したり、活発に意見を出し合ってました。ゲーム終了後には、カードや自己体験の振り返りをした後、各チームが作った世界に対しての結果発表が行われ、下記カテゴリーごとに優秀チームが発表されると、教室中に大きな歓声が沸きました。そして、それぞれのチームの最も貢献した生徒による「なぜ、私たちのチームはこのような素晴らしい成果を出せたのか？」というショートスピーチがなされ、そのスピーチの素晴らしさに、さらに教室内が盛り上がりました。＜ポイント分類＞・合計ポイント＆平均ポイント（達成率）・ランクアップ割合・コラボ数・１０UPクリアゴール項目 生徒からは、「こんなに茅ケ崎でSDGsの活動が行われているなんて知らなかった！」「この横浜市の活動、応援したい！」「自分のできることが何かあるはずって思いました！」「学んで、気づいたこの2時間をゼロ（無駄）にしないためにも、アクションをします！」など元気はつらつな意見が寄せられました。また、先生方からは、「こんなに、SDGsに向けて熱く取り組んでいる大人がいるということが分かったこと、そして触れられたことは、生徒たちのSDGsの自分ゴト化に向けてとてもいい影響のある素晴らしい機会でした」とも仰っていただきました。どのクラスもとてもはきはきしていて、盛り上がるときと話を聞くときのけじめがしっかりとされている生徒さんたちばかりで、私たちも生徒さんの切り替えの良さと、集中力に乗せられて、とても楽しくワークショップを行うことができました。ワークショップ後には、私たちファシリテーターで会議室をお借りし、担当の先生を交えて、今日の感想や状況報告、そして次回以降にもっと良いものにしていくために何が改善できるのか、など振り返り会を開催しました。私たちも一回一回の体験から学び、単なる体験で終えるのではなく、しっかりと経験に変えていきたいと改めて思ったワークショップでした。そういった意味でも、このプロジェクトに公募いただいた学校様、そして様々な活動にご支援いただいた皆様に心から感謝申し上げます。ーーーー引き続き、どうぞよろしくお願いいたします。一般社団法人未来技術推進協会神奈川県版ふるさとSDGsボードゲーム制作プロジェクト　実行委員会　一同ーーーFacebookページ「未来ある子どもたちにSDGsに触れる機会を提供したい！～ふるさとSDGsボードゲームプロジェクト～」 https://cutt.ly/NbPpzZhーーー＜活動報告＞・完成報告体験会を開催しました！https://camp-fire.jp/projects/412405/activities/332079#main・神奈川県版SDGsボードゲームを使ったファシリテーター認定講座を行いましたhttps://camp-fire.jp/projects/412405/activities/331708#main・神奈川県版ふるさとSDGsボードゲームワークショップ実施「内定校」決定のお知らせhttps://camp-fire.jp/projects/412405/activities/335488#main

こんにちは。私たちの取り組み『未来ある子どもたちにSDGsに触れる機会を提供したい！～神奈川から世界へ～』に多くの方々にご支援いただきましてありがとうございます。 「茅ヶ崎」と言ったら、みなさんは何を思い浮かべますか？そう、日本を代表するロックバンド、サザンオールスターズ。ボーカルである桑田佳祐さんの故郷であることを思い出される方も多いのではないでしょうか。地元茅ヶ崎市出身の桑田佳祐が率いるサザンオールスターズの名にあやかり、茅ヶ崎市観光協会が1999年にビーチ名を 「サザンビーチちがさき」に改名されました。そんなサザンビーチちがさきにある、Cの形をしたモニュメント「茅ヶ崎サザンC」 （円の直径は3.5m）は、Cの右側に人が立つとCの切れ目が繋がって円（縁）になるということで、人々が抱える様々な問題に、いたわりや譲り合う心を思い出し、幸せな暮らしを形作る「思いやりの輪」という意味も込められているそうです。他にも市内には、サザン通り商店街、茅ケ崎サザン神社などもあるそうです。【事前オリエンテーション】茅ケ崎市立梅田中学校今回、そんな茅ケ崎市にある梅田中学校に先生向けの事前研修として訪問してきました。ーーー【事前オリエンテーション】第一回目茅ケ崎市立梅田中学校https://camp-fire.jp/projects/412405/activities/339772#mainーーー校内に入ると真っ先に目にするのは、数々のトロフィーや賞状。現役の生徒だけでなく、過去の生徒の栄誉や歴史、伝統に触れることができます。学校教育目標「豊かな人間性とたくましい生活力を持った生徒の育成」、スローガン「穏やか・健やか・しなやか」のもと、日々先生や生徒、保護者、その他関係者が一丸となって豊かな時間を過ごしていることが分かります。さて、生徒向け本番の前に、先生方向けの事前オリエンテーション研修の実施です。この事前オリエンテーション研修はとても重要なもので、生徒向け実施前に、先生方が望むことや、私たちが提供できること、貢献できることなどの擦り合わせが行われ、その上で、先生方に体験していただいてます。生徒向け実施時の成果を最大化するために相互に確認する主なこととしては、①どの授業で行うのか（例えば、総合的な学習の時間など）②生徒の特徴（大人しい生徒が多い、活発な生徒が多いなど）③ワークショップ実施における要望（市内におけるSDGｓの取組などを触れて欲しい等）④SDGsの知識レベル（名前だけは知っている、よく理解している、SDGsの取り組みについて自発的に探究しているなど）⑤今回の出張授業のゴール（SDGsへの知識向上や関心を高めてほしいなど）その他、写真の撮影条件や広報用の仕様規定からモニターの接続デバイスの種類などまで綿密に打ち合わせしていきます。また、ゲームの内容やルールについても、実際に先生に体験していただいてから、成果を最大化するためにカスタマイズしていきます。そうして、先生方と私たちで相互の事前準備を確認して本番を迎えます。研修終了後には、「他校で実施時の評判も大変すばらしかったと聞いてましたが、ここまで事前に打ち合わせや準備をするのですね。もう、授業後の生徒の顔がイメージできます。とても楽しみにです！」というありがたいお言葉も頂きました。また、「未来を創るのは誰かではなく、私たち一人ひとりの今からのアクションだ！」という頼もしい感想もいただき、私たちこそ勇気をもらい、ワクワクしてきました。今回の「SDGsを自分ゴト化するためのワークショップ~神奈川県版」を実施することで、神奈川県内にあるSDGsに関する問題や、その問題の解決に取り組む自治体、企業、NPOなど大人たちの活動について楽しくSDGsを触れ、そこから地元への関心や愛着、そしてSDGsを「自分ゴト」とするきっかけになるお手伝いができればと思います。引き続き、どうぞよろしくお願いいたします。一般社団法人未来技術推進協会神奈川県版ふるさとSDGsボードゲーム制作プロジェクト　実行委員会　一同ーーーFacebookページ「未来ある子どもたちにSDGsに触れる機会を提供したい！～ふるさとSDGsボードゲームプロジェクト～」 https://cutt.ly/NbPpzZhーーー＜活動報告＞・完成報告体験会を開催しました！https://camp-fire.jp/projects/412405/activities/332079#main・神奈川県版SDGsボードゲームを使ったファシリテーター認定講座を行いましたhttps://camp-fire.jp/projects/412405/activities/331708#main・神奈川県版ふるさとSDGsボードゲームワークショップ実施「内定校」決定のお知らせhttps://camp-fire.jp/projects/412405/activities/335488#main

こんにちは。私たちの取り組み『未来ある子どもたちにSDGsに触れる機会を提供したい！～神奈川から世界へ～』に多くの方々にご支援いただきましてありがとうございます。世の中はゴールデンウィークのなか、本日は、横浜市金沢区にある神奈川県立金沢総合高等学校 様にファシリテーター8名、サポートメンバー3名、合計11名のメンバーで訪問し、「SDGsをジブンゴト化するワークショップ～神奈川県版」を実施してきました。ー－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－【学校実施事前オリエンテーション】神奈川県立金沢総合高等学校https://camp-fire.jp/projects/412405/activities/343923#mainー－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－今回のプロジェクトは、新型コロナの感染拡大により、2度の延期を乗り越えて、やっとの実施となりました。そして、ワークショップの冒頭部分で、神奈川県版SDGsボードゲームが「SDGsを遠い世界の話ではなく、身近な地元のSDGsから触れてもらいたい！」という意図から製作され、そして多くのご支援者様の支援によって今回の出張授業が出来、公募で選ばれた学校であるということをお伝えしたところ、教室中が大歓声と拍手が起きました！そして、応募いただいた先生に対しても、生徒から感謝の拍手が送られました。1クラス6グループに分かれて、同じ時間、同じゲーム、同じルールでどれだけ良い世界をつくることができるかといったことを競い合ったこともあり、ゲーム中は白熱し、とても盛り上がりました。そして、延長戦のリクエストもあり、最後まで自分たちの世界を良くするために仲間と協力したり、活発に意見を出し合ってました。成果の共有では、先生が各チームの下記を黒板に共有してくれました。・合計ポイント・平均ポイント・ランクアップ割合・コラボ数・１０UPクリアゴール項目平均ポイントが9点台のチームも出現し、そのチームのリーダーによる勝因分析では、「ゲームの特性をしっかりと把握して、ゲームに取り組むこと」という発表がありました。ただ、やみくもに手当たり次第、とりあえずやるのではなく、ルールをしっかり理解し、こうやったら上手く行くという仮説を立ててやってみることはゲーム以外でも同じかもしれないという感想も印象的でした。その他、社会を良くする（ゴール１７の全てを１０にあげる）ことと、プレーヤー一人ひとりの力をつける（ランクアップ）ことを、どっちが先に行った方がいいか、または両方を最初から追い求めた方がいいかなどの意見も出てました。そして、これに対してもある生徒さんから「これはゲームだからランプアップは1回やればいいけれど、現実は際限がない！だからゲームではランクアップ優先型グループの方が成績がいいようだけど、現実ではそうはいかないと思う」という鋭い意見も出てました。ワークショップ後には、「自由研究でSDGsを取り組みたいのでインタビューをさせてもらえませんか」と積極的にファシリテーターに声をかけていただいた学生さんもいらっしゃり、早速、ワークショップを受講してから最初の第一歩を踏み出す姿にとても感激しました。ワークショップ後には、私たちファシリテーターで会議室をお借りし、本日の振り返りを行いました。今日の感想や状況報告、そして次回以降にもっと良いものにしていくために何が改善できるのか、など。私たちも一回一回の体験から学び、単なる体験で終えるのではなく、しっかりと経験に変えていきたいと改めて思ったワークショップでした。そういった意味でも、このプロジェクトに公募いただいた学校様、そして様々な活動にご支援いただいた皆様に心から感謝申し上げます。ーーーー引き続き、どうぞよろしくお願いいたします。一般社団法人未来技術推進協会神奈川県版ふるさとSDGsボードゲーム制作プロジェクト　実行委員会　一同ーーーFacebookページ「未来ある子どもたちにSDGsに触れる機会を提供したい！～ふるさとSDGsボードゲームプロジェクト～」 https://cutt.ly/NbPpzZhーーー＜活動報告＞・完成報告体験会を開催しました！https://camp-fire.jp/projects/412405/activities/332079#main・神奈川県版SDGsボードゲームを使ったファシリテーター認定講座を行いましたhttps://camp-fire.jp/projects/412405/activities/331708#main・神奈川県版ふるさとSDGsボードゲームワークショップ実施「内定校」決定のお知らせhttps://camp-fire.jp/projects/412405/activities/335488#main