プロジェクトの支援総額が10万円を超えました！！ご支援いただいたみなさま、本当にありがとうございます。引き続き、応援いただければ幸いです。改めて、本プロジェクトはAll-or-Nothing方式で実施しています。募集期間中に目標金額に達しなかった場合はプロジェクト「不成立」となり支援金は全額返金されます。目標が達成できないかもしれない、振り出しに戻るかもしれない…と感じながらも、今、出来ることを全てやろうと、自分を奮い立たせて全力を注いでいます。すべては、1人でも多くの子どもに世界を見る切符を手に入れてもらうためです。＜ご支援について＞1,000円からご支援いただくことができます！いただいた想いの分、プロジェクトの成功でお返ししたいと思っておりますので、よろしくお願いいたします！！

プロジェクト開始から5日目！支援額が6万円を超えました！ご支援いただいたみなさまに、心より感謝いたします。ありがたいことに、私の周りの方から「英語での説明が欲しい！」という声をいただきました。プロジェクト本文を簡潔に英語でまとめた文章を本日は配信いたします。ぜひご覧ください！“I Want to Bring the Joy of English to Children All Over Japan through “At Home English Communication”!! ”Hi everyone! This is Sumi, the founder of “lingomode”.Thank you for being interested in my project and opening this project page.First, let me briefly introduce myself and the project I have been working on since my freshman year in high school; the lingomode project.lingomode aims to present the pleasure and enjoyment of learning English to preschool and elementary school children. Also, it focuses on the value of non-cognitive skills among linguistic studies within children and tackles improving communication skills among children as well.THE PRODUCT - “One, Two, Three, English! ~At Home English Communication Book~”This project aims to publish an originally made English workbook “One, Two, Three, English!” for children and their parents/guardians to enjoy English and communicate together.Let’s unveil the workbook!First, you will see an introduction that explains the purpose of early education in languages (especially English) and communication.To summarize the explanation, learning languages and being able to utilize them is a needed skill when interacting with people around the world. Adding on to this English ability, when combined with proper communication skills, children can expand their perspective of the world by knowing different cultural backgrounds and values.Furthermore, English and communication education done at a young age of children enhances the ability to absorb linguistic knowledge and enables them to have a tolerance towards new languages. It also allows children to grow their mental strength and logical comprehension skills.Next, you will see two pages, one with an alphabet and another with an activity.Throughout this workbook, children and their parents will work on every alphabet per day and complete the workbook within a month (each family can adjust the pace but this is the estimated length).The first page with an alphabet, is named the “alphabet page”. On this page, children can see the shape of the alphabet with an appealing illustration that is related to the specific alphabet. There is a short poem, such as “A lot of apples fall from a tree, all the apples are for me” and 4 vocabulary that starts with the alphabet. There is a listening audio attached to it, this way, children can listen to it and repeat it.The next page is named the “learning page” and there are three different activities/approaches.Activity one is the “Vocabulary page”. Through this activity, children and their parents will encounter 12 simple words that are categorized such as fruits, food, weather, emotion, animals, etc.Activity two is the “Conversation page”. On this page, children and their parents will first listen to a daily conversation and attempt to repeat it. They do not have to repeat it perfectly, the point of repeating it is to familiarize children to incorporate the sound of English and to output it orally.Activity three is the “Activity page”. Yes, THE Activity page. This page will let children and their parents play simple games that are done in English. Again, they do not have to do it perfectly, but the focus of this page is to make them have proper communication - for children, to express their opinions, and for parents, to calmly listen and facilitate the expression of their children.By repeating these activities, children and parents can BOTH grow together!I Want Every Child to Have a Ticket to View a Big World!!Through the publication of this workbook, I would not only want to entertain children with English and enable them to have a high-quality conversation, but I want to give them a chance to see a big world. I do not want the lifepath of children to be dependent on their environment in their youth, but I want them to have a ticket to take one step forward greet all the different people around the world, and make their own path.Parents are a crucial part of the environment, thus, through this project, I also want to promote the importance of education and communication with children. I hope my dream reaches people who share the same thoughts as me and will support me in pushing through my passion, which will end up providing chances for many children to have dreams!Thank you for reading ;)

こんにちは！lingomodeです。現在、プロジェクト開始から3日が経ち、必要資金の1%が集まりました！！みなさまからの温かいご支援とメッセージをいただき、心より嬉しく思っております。私のことを小さい時から見守ってくださっていた方にも、今回のプロジェクトを偶然見かけて「応援したい！」と思ってくださった方も、本当に心の支えです！ありがとうございます。本日より、私の純粋な想いを綴った「りんご通信」を活動報告にて配信し、皆様に届けたいと思います！（プロジェクトページでもたくさん語っているので、ぜひ読んでいただければと思います）第1号のテーマは、私と「学び」というものとの出会いについて。学生時代に「あなたの将来の夢はなんですか？」という質問を受けたことはありますか？この質問、きっとほとんどの人が聞かれたことがあると思います。明確な答えを出すこともできる人もいれば、うまく答えられなくてもどかしい思いをした人もいると思います。私は、どちらかと言えば後者でした。実は今も、明確な答えを出すことはできていません。「学ぶこと」との出会いそんな私の中に、漠然とした思い、夢が少し芽生え始めたのは、中学3年生の時でした。コロナ禍において、私と私の家族の生活は大きく変わりました。その中で、母は新しい仕事を始め、私は仕事を少しずつ手伝うようになりました。仕事の内容は、簡単に言うと子どもを対象とした学習塾のようなものです。子どもたちの宿題を採点したり、わからない部分があったら教えたりといったことを私もするようになったのですが、その中でさまざまなことに気づきました。学びを積み重ねると、気づかないうちに成長する自分自身が勉強をしている時にはなかなか気づかなかったことを、客観的に、子どもたちが勉強している姿を見ることで気づきました。それは、学びの積み重ねが小さいステップとなり、成長の幅が徐々に飛躍していくということです。勉強は誰にも盗まれないこと、教育を受ける機会は最強の武器となることを、100人以上の子どもたちを見てきて実感しました。＊教育というものに興味を持ち、中学3年生の夏休み、私は地域の保育園にボランティアに行きました。ものすごーくしっかりしている子もいれば、周りの子と比べて少し動きが遅い子もいたり、お昼寝の時に全然寝てくれない子もいたり、、本当にたくさんの子がいました。保育園では、本の読み聞かせや、歌を歌いながら体を動かしたり、プールあそびをしたり、ブロックで遊んだりとさまざまなことをしました。その中でも印象に残っているのが、「かーしーて」「いーやーだ」のやりとりです。「貸して」に対して拒否をするオプションがあるの？？！と、私にとっては衝撃的な展開でした。結構日常的にあるみたいで、そのやりとりをした2人は喧嘩状態になってしまいましたが、しっかりと仲直りをしていました。本も歌もあそびもすべて、生きる上での学びだと感じるとともに、そういった日常のコミュニケーションも、将来のために必要な経験だと、その時気づかされました。コミュニケーションも大事な教育教育とは、国語や算数・数学だけのものではないと思うようになった私は、コミュニケーションにも目を向けてみることにしました。たくさんの人と関わるには、世の中を上手く渡り歩くには、コミュニケーションが必要不可欠です。しかし、コミュニケーションを上手にとることができる子どもが減少傾向にあるという課題が顕著なのも事実。何かできることは無いか、、と思って始めたのが、「One, Two, Three, English! おうちでできる英会話ブック」の制作でした（制作過程については後日のりんご通信でお届けします）。このプロジェクト、実は英語学習の側面ではなくコミュニケーションの側面から始まったのです。「1歩目」をみんなに与えることワークブックの制作を通して、さまざまな方のお話を聴きました。その過程で、小さい頃の経験がいかに重要であるかを知り、私が目指したいものが漠然と浮かび始めました。それは、「1歩目」をみんなに与えること。立つことのできるスタートラインには、どうしても差が生じてしまいます。私がこのようなプロジェクトを実施できているのも、きっとスタートラインが起因している部分もあるでしょう。ですが、スタートラインを諦める要因にしたくないのです。今いる場所から「1歩目」を踏み出す権利が与えられれば、コミュニケーションを上手にとるための1歩目にも、英語を話せるようになる1歩目にも、総じて他者と関わりたくさんの学びを得られる1歩目にも繋がります。私は、「1歩目」をみんなに与えることを今の夢として、できることをすべてやりたいと考えています。みなさまからのご支援は、この大事な「1歩目」となります。ご支援してくださった方々、本当にありがとうございました！もし興味を持ってくださり、支援するか迷っている方がいらっしゃいましたら、1000円からでもご支援いただけると幸いです。最後まで読んでいただきありがとうございました！本プロジェクトを、これからも見守っていただければと思います！