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教員を目指す吃音の若者が夢に挑戦する教室を京都で開きたい!

「号令に時間がかかる教室」は教員を目指したくても吃音のせいで一歩踏み出せない若者に勇気を、吃音を知らない人には彼らとの交流を通して理解を、をコンセプトとした1日限定の教室です。

現在の支援総額

121,000

110%

目標金額は110,000円

支援者数

20

募集終了まで残り

終了

このプロジェクトは、2023/10/27に募集を開始し、 20人の支援により 121,000円の資金を集め、 2023/12/31に募集を終了しました

社会課題の解決をみんなで支え合う新しいクラファン

集まった支援金は100%受け取ることができます

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現在の支援総額

121,000

110%達成

終了

目標金額110,000

支援者数20

このプロジェクトは、2023/10/27に募集を開始し、 20人の支援により 121,000円の資金を集め、 2023/12/31に募集を終了しました

「号令に時間がかかる教室」は教員を目指したくても吃音のせいで一歩踏み出せない若者に勇気を、吃音を知らない人には彼らとの交流を通して理解を、をコンセプトとした1日限定の教室です。

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皆さんこんにちは、今回のクラウドファンディングを主催している奥村と申します。

私は幼少期から吃音(きつおん・どもり)を抱えており、子供のころから人との違いに悩んできました。

吃音への認知や理解が十分に広がっていない中、吃音をもつ人々が生きやすい社会を作るために活動してきました。



「吃音があっても教員になりたい。」

2023年7月、私は吃音の活動で訪れた大阪でひとりの大学生に出会いました。

彼女には吃音があり、人前で話すことに強い不安を抱えていましたが、ハンディがあってもやりたいことを諦めずに生きていけることを子どもたちに教えたいという一心で、教員を目指し日々頑張っていました。


しかし、ある日の授業後に大学の指導教官から「うまく話せないなら教員は諦めた方がいい。」と言われたことをきっかけに、自信をなくして落ち込んでいました。

彼女の存在をきっかけに、吃音があっても教員を目指す若者が多くいると知りました。

たとえ困難があっても夢は叶えられる。

私は彼女を勇気づけるために、教員を目指す吃音の若者が吃っても大丈夫な環境で夢への一歩を踏み出せる「号令に時間がかかる教室」をはじめることにしました。





吃音を持つ若者には教員の夢に挑戦することで自信を持ってほしい。

吃音を知らない人には彼らとの交流を通して理解を深めてほしい。

号令に時間がかかる教室はこの2つのコンセプトで活動を行っています。



“吃音がある若者たちが、本当にやりたいことを諦めずに前向きに挑戦できている。“

これが「吃音当事者が幸せに生きられる社会」の重要な要素の一つであると信じていて、私が今一番見たい世界です。

「吃音があっても安心して挑戦できる場」を提供することで、成功体験を通して自信を取り戻し、自分がやりたいことを諦めずに前向きに生きられるきっかけづくりを行います。



工夫① 吃っても安心できる環境を作るために吃音の授業を行う

吃音当事者にとって不安なことの1つは、吃った時に他人からどんな反応をされるかということです。

号令に時間がかかる教室」では、教員志望の学生(教員役)自身が吃っても安心できる環境を作るために、吃音について基本的な知識を学ぶ授業を行います。



工夫②マニュアルにセリフを入れない

学校生活では「起立、気をつけ、礼」等、セリフが決められている言葉があります。

吃音者には定型文が苦手な人も多く、言い換えをしたせいで叱られた経験がある人も少なくありません。

一人ひとりが自分にとって言いやすい言葉で夢に向かって挑戦します。


工夫③ 自分が求めるニーズを表す

「吃音」といっても、人それぞれ症状や求めるニーズは違います。

例えば、私は「最後まで話を聞いてほしいタイプ」なのですが、ある人は「推測して代わりに言ってほしい」と答えました。

一般的な配慮方法はありますが、必ずしもすべての人が当てはまるわけではないのです。

そのため、教員志望の学生(教員役)は自分の名札に自分が求めるニーズや知っておいてほしいことを記載しています。




吃音に対する無理解や認知の低さから、学校や家庭で辛い経験をした子供が大勢います。

(Twitterにて吃音をもつ人を対象に子ども時代の経験・現在子どもである人には現在起こっていることを調査しました。約160件の体験談から抜粋)

(Twitterで集めた「吃音を持つ子どもの声」抜粋)



多くの人々が身近なコミュニティーでの無理解によって辛い経験をしているなかで、ごく少数の方は辛い経験がまったくなかったと回答しました。

共通した回答は「周囲の理解があった」ということでした。

私はこの調査の中で吃音を持つ人が生きやすい社会をつくるには、世間の理解・認知向上が不可欠だと確信しました。



このクラウドファンディングが成功したら、「号令に時間がかかる教室」を京都で開催したいと思っています。

吃音を抱えながらも教員になりたいと願う若者たちに夢を叶えてもらうために、また吃音のある若者たちと交流することで、今まで吃音が身近ではなかった方々にも理解を広げることができます。



号令に時間がかかる教室 京都 主催者 大学3回生 K

こんにちは。私、同志社女子大学学芸学部3年のKと申します。

大学で模擬授業をしているときに、初めの言葉がうまいこと出ず、授業が円滑に進められないことがよくあります。授業をする際に、吃音が出てしまうのではないかという思いもあり、自信をもって授業に挑むことが出来ずにいます。そのため、今回の号令に時間のかかる教室で、自分に自信をつける、吃音があっても伝えたいことを伝えることが出来ればと、参加させていただきます。

今回、号令のかかる教室は、吃音のある学生が授業させていただきます。授業は多くの人に伝えるため、うまく伝わるかの不安がより強く感じています。吃音があるからといって教師になりたい夢を諦めることはしたくありません。どうか皆様には少しでも力をお貸ししていただき、学生が教師になりたいという夢を自信をもって叶えられるようにサポートしていただけたら嬉しく思います。どうかよろしくお願い申し上げます。


会場費:5,000円

人件費:50,000円

広報費:5,000円

消耗費:3,000円

交通費:35,000円

宿泊費:10,000円

雑費:2,000円

ーーーーー必要資金合計:110,000円

余剰金が発生した場合は、今後全国で開催する「号令に時間がかかる教室」の活動費にあてさせていただきます。



2023年10月下旬 スタッフ募集

2023年11月下旬 スタッフ顔合わせ

2024年1月13日 「号令に時間がかかる教室」開催

2024年2月下旬 リターン発送


<募集方式について>

本プロジェクトはAll-in方式で実施します。

目標金額に満たない場合も、計画を実行し、リターンをお届けします。



場所:京都府福知山市三和町(予約した方にのみお伝えします)

日程:2024年1月13日(土)14:00-17:00(開催期間1日)

内容:教員志望の学生(教員役)が吃音をテーマに50分間の模擬授業を行います。

定員:24名様(事前予約制)※予約サイトは1/7あたりに公式HPにてお知らせいたします。

備考:教員志望の学生(教員役)は高校生以上の学生をSNSにて募ります。



■1,000円:

①心を込めてお礼メールをお送りします。*1


■3,000円:

①心を込めてお礼メールをお送りします。*1

②イベントの報告書をお送りいたします。*2


■10,000円:

①心を込めてお礼メールをお送りします。*1

②イベントの報告書をお送りいたします。*2

③公式Twitterにてお名前の掲載*3


■30,000円:

①心を込めてお礼メールをお送りします。*1

②イベントの報告書をお送りいたします。*2

③公式Twitterにてお名前の掲載*3

④公式ウェブサイト内にお名前の掲載*4


【備考】

*1 備考欄にメールに記載するお名前をご記入ください。

*2 イベント報告書はイベント終了後にメールにて一度のみお送りいたします。

*3 お名前の掲載は公式Twitter(https://twitter.com/kitsuonclass)にご協力者様方のお名前(またはニックネーム)を一覧で投稿いたします。

*3 支援時、必ず備考欄にお名前掲載時に表記する名前(またはニックネーム)をご記入ください。公序良俗に反するニックネーム等は掲載できません。

*4 お名前の掲載は公式ウェブサイト(https://kitsuonclass.hp.peraichi.com/)にご協力者様方のお名前を一覧でリターン履行月から1年間掲載いたします。お名前掲載時に表記する名前はSNS掲載時と同じになります。


吃音を抱えながらも教員になりたいと願う若者たち。

 

彼らの夢を叶えて自信をつけてもらうために、またそういった境遇の若者たちと交流することで吃音について知らなかった方々に吃音への理解を広げることができます。

 

是非、ご協力いただけないでしょうか?宜しくお願い致します‼

 


 


 

最新の活動報告

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  • 【ご報告】リターンのご送付完了と収支報告書のご報告

    2024/02/12 16:15

    こちらの活動報告は支援者限定の公開です。

コメント

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