今日で仕事納め。「そらいろ個別のまなび支援」（「そらいろ個別学習」改め）の振替分で、子どもが元気に通って来ました。いつもの学習と違って、家から持参のプリントに挑戦。「繰り上がり（の計算）はできるけど、繰り下がりはできないんだ」と告白してくれました。繰り上がりの筆算→繰り下がりなし引き算→繰り下がりあり引き算（引かれる数が○十の形）とスモールステップで花丸が続くと、最後は最初に間違えた問題が解けるようになり「やったー」と嬉しそうでした。ちょっと背伸びする学習は時々必要だと実感しました。その中で、次に取り組むべき課題が見えるから。

　これは、私たちの活動にも言えるのかも。ちょっとした負荷が、新しい課題と共に可能性も見せてくれることがあるからです。