【南アフリカの格差に挑む】東大生が子供達に教育のバトンを!

経済発展が進む一方、ICTの整備・教育における格差が顕著な南アフリカ・ヨハネスブルグで、電気やPCがなくてもできるアンプラグドICT教育を実施し、地域の包摂的成長に資する活動をします。具体的には2025年12月に現地で4日間児童と教員を対象に実施し、研修を通じて継続的なICT教育の基盤をつくります。

現在の支援総額

516,000

103%

目標金額は500,000円

支援者数

46

募集終了まで残り

終了

このプロジェクトは、2025/10/29に募集を開始し、 46人の支援により 516,000円の資金を集め、 2025/12/05に募集を終了しました

【南アフリカの格差に挑む】東大生が子供達に教育のバトンを!

現在の支援総額

516,000

103%達成

終了

目標金額500,000

支援者数46

このプロジェクトは、2025/10/29に募集を開始し、 46人の支援により 516,000円の資金を集め、 2025/12/05に募集を終了しました

経済発展が進む一方、ICTの整備・教育における格差が顕著な南アフリカ・ヨハネスブルグで、電気やPCがなくてもできるアンプラグドICT教育を実施し、地域の包摂的成長に資する活動をします。具体的には2025年12月に現地で4日間児童と教員を対象に実施し、研修を通じて継続的なICT教育の基盤をつくります。

社会課題の解決をみんなで支え合う新しいクラファン

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いつも本プロジェクトを応援してくださっている皆さま、誠にありがとうございます。

この度、そろばんのまちとして知られる兵庫県小野市から、生徒用そろばん50丁と教師用そろばん1丁をご寄贈いただきました!

兵庫県小野市は「播州そろばん」の名産地として知られ、そろばんのリユース事業に取り組まれています。


私たちは、今回いただいたそろばんを単なる計算練習の道具としてではなく、「コンピュータの仕組みにつながる考え方」を体感的に学べる教材として活用していきます。

具体的には、

・桁や位取り、情報の「整理」といった、コンピュータにも応用可能な思考の基礎

・視覚的に数の変化が見え、手を動かすことで理解が深まる学び

・子どもたち自身が「なぜこうなるのか?」を考え、筋道立てて答えにたどり着く論理的思考力

これらを育むことを目指した、アンプラグドICT教材として活用していきます。

子どもたちだけでなく、先生方とともに、「現地で続く仕組み」をつくっていくことを大切にしています。


こうしたご支援やご縁が積み重なって、少しずつプロジェクトが具体的な形になりつつあります。

「学びのバトン」を一緒に繋ぐために、精一杯活動して参ります。引き続き、あたたかく見守っていただけますと嬉しいです!

今後とも、応援をどうぞよろしくお願いいたします。

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