
やあやあやあ!たのしいにいのちがけ吉田田タカシです。
いつも僕たちアトリエe.f.t.の活動を応援いただき、本当にありがとうございます!
今日は【一緒にお祭りを盛り上げてほしい】と思い、ご連絡しました。
少し長くなりますが、最後まで読んでいただけると嬉しいです!
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ご存知の通り、僕たちは奈良県天理市にまったく新しい学校「e.f.t. College of Arts」をつくろうとしています。単に天理にいい学校ができるというわけではなく、ここから日本の公教育を変えるデザインを発信する実験拠点がうまれます。
そして今回のクラウドファンディングの目的は、もちろん資金を集めるためではありますが、それだけではありません。 「大人がたのしめば公教育が変わる」というこのワクワクする挑戦や、「こんな学校のつくり方があるんだ!」という事実を、日本中のたくさんの人に知ってほしいという思いでやっています。
ですが、まだこのプロジェクトの情報が、本当に届くべき人に届き切っていないのではないか…! もっともっといろんな人を巻き込んで、このムーブメントを一緒に盛り上げたい!
そう思い、一気に情報を拡散するお祭りを企画しました。
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【開催日時】 2026年4月1日(水)12:00〜24:00
【お願いしたいこと】 上記12時間の間のご都合の良いタイミングで、クラウドファンディングのページを、ご自身のFacebook、X、LINE、Instagramなどでシェアしてください!
【参加の3ステップ】 ① クラファンのページを開く
▽クラファンプロジェクトページはこちら
https://camp-fire.jp/projects/919324/view
② リンクをシェアする! ページ上部にあるX、Facebook、LINEのボタンをクリックしてシェアしてください。
※Instagramの場合は、僕(@yoshidadatakashi)か公式(@youkoso.eft_coa)の投稿を「ストーリーズに追加」でシェアしてもらえると嬉しいです!
③ ひとこと応援コメント&ハッシュタグをつける! シェアする際に、以下のハッシュタグと一緒に、一言メッセージを添えてもらえると飛び上がるほど嬉しいです。
#大人がたのしめば公教育が変わる (※「たのしめば」はひらがなでお願いします!)
・e.f.t. College of Artsに期待すること ・吉田田タカシへの応援メッセージ など、何でも構いません!
「何を書けばいいか迷う!」という方のために、メールの最後に【コピペで使えるテンプレート】も用意しました!ぜひ使ってください。
facebookをご利用の方はこちらのイベントにもご参加ください!
▽Facebookのイベントページはこちら
https://www.facebook.com/events/1880768182574847?locale=ja_JP
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まだ、関心があるのにこのクラウドファンディングの存在を知らない人がたくさんいるはず。皆さんの情報拡散の力で、多くの方にリーチさせてください!
ちなみに、クラファンのリターンには『天才スリッパ』や『ダダが命名する権』『根拠のない診断&直感占い』など、e.f.t.らしい面白いものを盛りだくさん用意しました。
みんなと一緒に、この挑戦の輪を広げていきたいです。 情報拡散のお祭りへのご参加を、どうぞよろしくお願い申し上げます!
吉田田タカシ(アトリエe.f.t.)
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コピペでOK!シェア用テンプレート集
※ご自身の言葉でアレンジして使っていただいてももちろんOKです!
【パターンA:熱い応援版】アトリエe.f.t.の吉田田タカシさんが、天理市で「全くあたらしい」学校づくりに挑戦中です!「大人がたのしめば公教育が変わる」という言葉にすごく共感しています。日本の教育に新しい風を吹かせるこのプロジェクト、ぜひページを見て、一緒に応援しましょう!
#大人がたのしめば公教育が変わる
https://camp-fire.jp/projects/919324/view
【パターンB:シンプル紹介版】「つくるを通していきるを学ぶ」クリエイティブ教育を実践するe.f.t.が、新しい児童館のリノベーション資金をクラファンで募集中です!リターンも楽しいものがたくさんあるので、教育やまちづくりに興味がある人はぜひチェックしてみてください!
#大人がたのしめば公教育が変わる
https://camp-fire.jp/projects/919324/view
【パターンC:ノリのいい関西人版】前から応援してるダダさんのアトリエe.f.t.、めっちゃおもろい学校を天理につくるんやって!これは熱い!日本の教育変わると思う!ぜひページ見てみて!自分は天才スリッパをリターンに選んだわ!
#大人がたのしめば公教育が変わる
https://camp-fire.jp/projects/919324/view



