子どもたちの未来をもっと自由で豊かに。「感情」を学ぶ体験を全国に届けたい。

子どもたちに、感情の役割を知り、それを表現する力を育む機会を届けたい。<児童精神科医監修>の心理学と演劇メソッドを融合した体験型の感情教育プログラム「PLAYTALK(プレイトーク)」で、その力を楽しく学びます。より多くの子どもたちに感情を学ぶ機会を届けるために、このプロジェクトを立ち上げました。

現在の支援総額

1,215,000

121%

目標金額は1,000,000円

支援者数

72

募集終了まで残り

終了

このプロジェクトは、2026/05/12に募集を開始し、 72人の支援により 1,215,000円の資金を集め、 2026/06/30に募集を終了しました

子どもたちの未来をもっと自由で豊かに。「感情」を学ぶ体験を全国に届けたい。

現在の支援総額

1,215,000

121%達成

終了

目標金額1,000,000

支援者数72

このプロジェクトは、2026/05/12に募集を開始し、 72人の支援により 1,215,000円の資金を集め、 2026/06/30に募集を終了しました

子どもたちに、感情の役割を知り、それを表現する力を育む機会を届けたい。<児童精神科医監修>の心理学と演劇メソッドを融合した体験型の感情教育プログラム「PLAYTALK(プレイトーク)」で、その力を楽しく学びます。より多くの子どもたちに感情を学ぶ機会を届けるために、このプロジェクトを立ち上げました。

社会課題の解決をみんなで支え合う新しいクラファン

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PLAYTALKでは、

感情は、一人で抱えるだけではなく、

“誰かと共有すること”

がとても大切だと考えています。



よく、

「喜びは分け合うと2倍に、悲しみは分け合うと半分に」

と言われます。

これは、単なるきれいごとではなく、

実際に、人のこころの働きにも近い部分があるように感じています。



例えば、

嬉しいことがあった時。

一人で「嬉しいな」と思うだけでも幸せですが、

「聞いて!」「実はこんなことあって!」

と誰かに話して、

「それすごいね!」「よかったね!」

と返してもらうと、

嬉しさがさらに大きくなることがあります。

喜びは、共有すると、広がっていく感情なのだと思います。



逆に、

悲しいことや、つらいことは、

一人で抱えていると、どんどん苦しくなることがあります。

でも、

「それは悲しかったね」「つらかったね」

と、誰かに受け止めてもらうと、

問題がすぐ解決しなくても、

“少し軽くなった”

と感じることがあります。



感情は、自分だけのものではなく、

人との関わりの中で、変化していくものでもあります。

だからこそ、

・嬉しい時には一緒に喜ぶ・悲しい時には一緒に抱える

そんな関係が、こころを支えてくれるのだと思います。



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