2019.02.02 Sat.「授業でクラウドファンディング　高校生　NPO支援を広めよう」

2月2日付の『東京新聞』で、私たちの授業を取り上げていただきました。
こちらから、全文をご覧いただけます。
http://www.tokyo-np.co.jp/article/metropolitan/list/201902/CK2019020202000188.html

私たちのNPOを評価する（応援する）基準

今回の記事に、基準に関してふれていただいた部分があります。

ビジョンの明確さや情報公開に積極的かどうかなどに加え、楽しそうに活動しているか、参加方法がバラエティーに富んでいるか、など高校生ならではの基準も盛り込まれている。

自分たちが「関われそうなのか」、その活動は「楽しそうなのか」。
実際に課題に関して取り組んでいるNPOの方々からすれば、
そこには大きな悩みや配慮しなければいけないこと、など多々あり、
「楽しく活動する」なんて、と思われるかもしれません。

しかし、NPOをはじめとした様々な課題に取り組む団体のお話を聞いたときに、
私たちがいつも思うのは、
「そんなことが起きてたんだ。知らなかった。」
「大変だけれど、支援を頑張っている人がいるんだ。すごい。」
ということなんです。
そして、『私たちに何かできそうですか？』、と。

わからないからこそ、知らなかったからこそ、できることがあれば、やってみたい。
その時に、「活動している方が楽しそう！」「それならできそう！」ということが、
たくさんあると参加のハードルがとても低くなったように感じるんです。