こんにちは、Hito Rehaの横山です。
これまで、大学生と障害のある子どもたちとの「交流・体験」についてご紹介しました。
実際に子どもたちと一緒に過ごしてみることで、
「どうやってコミュニケーションをとればいいんだろう？」
「どんなことが好きなんだろう？」
「自分にできることは何だろう？」
そんなことを、大学生自身が考えるきっかけが生まれました。
そして、次に行ったのが、「障害のある子どもたちの暮らしについて、もっと考えてみる」というワークショップです。 今回の写真に写っているのが、大学生たちが考えた「すごろく」です。
このすごろくでは、生まれてから18歳までの障害のある子どもの道のりを、参加者が実際にたどっていきます。子どもの成長に合わせて、
・どんな支援があるのか
・どんなサービスを利用するのか
・学校生活ではどんなことがあるのか
・家族はどんなことを考えるのか
・どんな選択肢があるのか
などを、すごろくを進めながら考えていきます。ただ知識を学ぶだけではありません。「もし自分だったら？」「この場面では、どんな選択をする？」そんなことを考えながら、参加者同士で話し合っていきます。
「18歳になったら、その先は？」
そして、このワークショップで特に大切にしたのが、18歳以降の暮らしです。18歳までは、学校や福祉サービスなど、ある程度「制度」として見えるものがあります。では、18歳を過ぎたら、どんな暮らしがあるんだろう？
どんなサービスを利用するのか。
どこで暮らすのか。誰と暮らすのか。
仕事をするのか。
どんな毎日を送りたいのか。
もちろん、答えは一つではありません。だからこそ、18歳以降については、参加者同士で対話をしてもらいました。
「こういう暮らし方もあるんじゃない？」
「こんなサービスがあったらいいよね」
「でも、実際にはどうなんだろう？」
そんなふうに、一人ひとりが考え、言葉にしていきます。
「障害」ではなく、「その人の人生」を考える
このワークショップを通して考えたかったのは、「障害のある人には、どんな支援が必要なのか？」だけではありません。その先にある、「その人は、どんな人生を送りたいんだろう？」ということです。障害があるから支援が必要になる。もちろん、それも大切な視点です。でも、それだけではなく、どこで暮らしたいのか。誰と過ごしたいのか。何をして楽しみたいのか。そんな「暮らし」や「人生」の部分にも目を向けてみる。大学生たちは、こうした問いを自分たちで考えながら、ワークショップをつくっていきました。
そして、「一緒に暮らす」という発想へ
ここまでご紹介した、
① 障害のある子どもたちと実際に過ごしてみる
そして、
② 障害のある人の暮らしや人生について考えてみる
という経験。これらが、今回のシェアハウスの構想にもつながっています。「障害のある人を支援する場所をつくろう」というところから始まったわけではありません。実際に関わって、考えて、話してみる。
その中で、「もっと日常の中で、一緒に過ごすことができたらどうなるんだろう？」という問いが生まれてきました。それが、今回つくろうとしている「大学生と障害者が共存するシェアハウス」につながっていきます。
シェアハウスができるまでの過程を、もう少しだけお付き合いいただけたら嬉しいです。
