こんにちは、Hito Rehaの横山です。これまで、大学生たちと一緒に、「障害のある子どもたちと実際に過ごしてみる」「ワークショップを通して、人との関わりについて考える」「本質は何なのかを問い直す」そして、「どんな場所をつくりたいのか？」を考えてきました。そこで生まれたのが、Meet Up Home Sendai～ありのままの自分と出会うシェアハウス～というコンセプトです。今回は、そのシェアハウスを実際の「暮らしの場」にしていくための、小さな活動をご紹介します。この家で暮らす人のことを想像してみる今回、大学生たちと一緒に取り組んだのは、「花を植えること」です。「シェアハウスをつくる」と聞くと、部屋を整える。家具を用意する。キッチンやお風呂を直す。そんなことを思い浮かべるかもしれません。もちろん、それも大切です。でも私たちは、「そこで暮らす人が、どんな毎日を過ごすのか」ということも大切にしたいと考えています。「ここに住んだら、どんな景色が見える？」大学生たちと一緒に花を植えながら、「ここに住んだら、毎朝この庭を見るのかな」「花が咲いたら、どんな感じになるんだろう」「一緒に水やりをしたら楽しそう」そんなふうに、これからここで暮らす人たちのことを想像しました。まだ誰も住んでいない家。まだ完成していない庭。でも、そこに誰かの暮らしを思い浮かべながら手を動かしていると、少しずつこの場所が「誰かが暮らす家」に変わっていくような感覚がありました。「支援する場所」ではなく、「暮らす場所」だから今回のシェアハウスで大切にしたいことがあります。それは、ここを「支援するための場所」にしないこと。もちろん、障害のある人が暮らす上で必要な支援はあります。でも、暮らしは支援だけでできているわけではありません。朝起きる。ご飯を食べる。学校や仕事に行く。帰ってくる。誰かと話す。一人で過ごす。庭の花を見る。たまには一緒に花を植える。そんな一つひとつの何気ない時間も、暮らしの一部です。だからこそ、私たちはこの場所を、「支援のための家」ではなく、「人が暮らす家」にしていきたいと思っています。花を植えることから始める今回植えた花が、いつ、どんな花を咲かせるのか。まだ分かりません。植えた人たちが、この家に住むわけでもありません。それでも、「これからここで暮らす人が、少しでも気持ちよく過ごせたらいいな」そんな思いを持って、一緒に土に触れました。シェアハウスは、建物だけでは完成しません。そこに人が住み、誰かと出会い、会話が生まれ、一緒に何かをしたり、時には一人の時間を過ごしたり。そうした時間が積み重なって、初めて「家」になっていくのだと思います。今回の花植えも、その最初の一歩です。Meet Up Home Sendaiは、これから始まりますここまで大学生たちと考えてきたことが、少しずつ形になってきました。「障害のある人と大学生が一緒に暮らす」というアイデアから始まり、「どんな場所にしたい？」「どんな出会いを生みたい？」「どんな暮らしになってほしい？」と考えてきた。そして今度は、実際にその場所をつくっていく段階です。花を植える。庭を整える。部屋を整える。必要な設備を整える。そして、そこに人が暮らし始める。一つひとつは小さなことかもしれません。でも、その一つひとつが、Meet Up Home Sendaiの暮らしにつながっていきます。この家に、どんな出会いが生まれるのか。そして、ここで暮らす人たちに、どんな「ありのままの自分との出会い」が生まれるのか。私たち自身も、今から楽しみにしています。

こんにちは、Hito Rehaの横山です。ここまで、大学生たちと一緒に行ってきた活動をご紹介してきました。障害のある子どもたちと実際に過ごしてみる。すごろくやミニゲームを通して、暮らしや人との関わりについて考えてみる。そして、「本質は何なんだろう？」「無関心な人に、どうしたら伝わるんだろう？」と、問いを深めていく。そうした時間を重ねた先に、次に考えたのが、「じゃあ、どんな場所をつくりたい？」ということでした。「シェアハウスをつくる」は決まっていたここで一つ、整理しておきたいことがあります。「大学生と障害のある人が一緒に暮らすシェアハウスをつくる」というアイデアそのものは、もともとHito Rehaとして考えていた構想です。でも、「どんなシェアハウスにするのか？」「どんな人と人との出会いが生まれる場所にするのか？」「そこで、どんな暮らしが生まれてほしいのか？」「この場所を出たあと、どんな変化が残ってほしいのか？」そこは、大学生たちと一緒に考えていきました。「障害者と大学生が住む家」だけではない最初に考えれば、「障害のある人と大学生が一緒に暮らすシェアハウス」という説明で終わってしまいます。でも、それだけでは少し足りない。私たちがこれまで大学生たちと活動してきた中で感じたのは、人と出会うことで、自分の考え方や価値観も変わっていくということでした。「こんな考え方もあるんだ」「自分とは違うけど、面白いな」「今まで知らなかった世界だった」そんな経験をすることで、相手を知るだけではなく、自分自身についても新しい発見が生まれる。だったら、このシェアハウスも、単に「一緒に住む場所」ではなく、人との出会いを通して、自分自身とも出会える場所にしたい。そんな思いが少しずつ形になっていきました。Meet Up Home Sendaiそして、大学生たちと一緒に考えたコンセプトが、Meet Up Home Sendai～ありのままの自分と出会うシェアハウス～です。「Meet Up」には、人と出会うこと。そして、その出会いを通して自分自身の新しい一面と出会うこと。そんな意味を込めています。「ありのまま」でいられる場所シェアハウスだからといって、いつも誰かと一緒にいなければいけないわけではありません。話したいときは話す。一緒にご飯を食べる。困ったときは助けを求める。一緒に遊ぶ。でも、一人で過ごしたいときは、一人でいる。「こうしなければいけない」という正解を押しつけるのではなく、それぞれが、それぞれのペースで暮らせる。そんな場所にしたいと考えています。障害がある人も、ない人も。大学生も、社会人も。「支援する人」「支援される人」としてではなく、一人の生活者として、一緒に暮らす。その中で、それぞれの「ありのまま」が見えてくる。出会うのは、「障害のある人」だけではないこの場所で大学生が出会うのは、「障害のある人」だけではありません。自分とは違う価値観。自分とは違う暮らし方。自分とは違う人生。そして、今まで知らなかった自分自身。「自分は意外と人に声をかけられるんだ」「誰かと一緒に暮らすって、こんなに面白いんだ」「困っている人がいたら、自然に声をかけている自分がいた」そんな小さな発見が積み重なっていく。だからこそ、「ありのままの自分と出会うシェアハウスというコンセプトになりました。この家で、どんな未来が生まれるのか私たちがつくりたいのは、「障害のある人と大学生が住んでいる家」だけではありません。この家での暮らしをきっかけに、今まで障害のある人と関わったことがなかった大学生が、「知っている人」になる。「知っている人」から、「一緒に過ごしたことがある人」になる。そしていつか、シェアハウスを出たあとも、街の中で障害のある人を見かけたときに、「自分には関係ない」ではなく、「何かできることがあるかもしれない」と思える。そんな変化につながっていったら。それが、このシェアハウスをつくる意味の一つだと思っています。Meet Up Home Sendaiありのままの自分と出会うシェアハウスここで、どんな人と出会い、どんな会話が生まれ、どんな暮らしが始まるのか。まだ私たちにも分かりません。だからこそ、これからこの場所で生まれていくものを、一緒につくっていきたいと思っています。次回は、いよいよこのコンセプトをもとに、「実際にどんなシェアハウスをつくるのか」具体的な構想についてご紹介します。ここまでの「体験」と「問い」が、どうやって一つの「家」になっていくのか。引き続き、その過程をお伝えしていきます。

こんにちは、Hito Rehaの横山です。これまで、「障害のある子どもたちと実際に過ごしてみる」「すごろくやミニゲームを通して、障害のある人の暮らしや、人との関わりについて考えてみる」という活動をご紹介してきました。今回は、その次のステップです。大学生たちと一緒に、「そもそも、本質は何なんだろう？」ということを考えました。「障害について知ってもらう」だけで、本当に変わるのか？実際に障害のある子どもたちと過ごしてみる。ワークショップをやってみる。そこで、大学生たちからはいろいろな声が出てきました。「思っていたより普通に話せた」「どう関わればいいのか最初は分からなかった」「一緒に遊ぶと、自然に会話ができた」「障害について、今まであまり考えたことがなかった」こうした一つひとつの声を出発点にして、「じゃあ、なぜ今まで関わる機会がなかったんだろう？」「知ってもらうためには、何が必要なんだろう？」と、さらに問いを深めていきました。「無関心な人に、どうすれば伝わる？」ここで出てきた大きな問いの一つが、「無関心な人に、どうすれば伝わるんだろう？」というものでした。障害について発信する。講座をする。制度について説明する。もちろん、それらも大切です。でも、そもそも「自分には関係ない」と思っている人に、情報を届けるだけで行動は変わるのでしょうか。そこで私たちは、「どう伝えるか」だけではなく、「どうしたら、関わってみようと思えるのか？」を考えることにしました。体験したことを、もう一度「問い」にする。今回の活動では、デザイン思考の考え方も取り入れながら、大学生たちがこれまでの体験を振り返りました。実際に障害のある子どもたちと過ごした経験。そこから出てきた声。ワークショップの中で感じたこと。参加者同士で出てきた疑問。そうした自分たちの一次的な体験や声をもとにしながら、関連する情報や事例などの二次情報とも照らし合わせていきます。「自分たちはこう感じたけれど、実際にはどうなんだろう？」「これは本当に一つの問題なのかな？」「もっと根本にあるものは何だろう？」そんなふうに、一度出した答えを、もう一度疑ってみる。本当に解決したいのは「障害への理解不足」なのか？考えていくと、最初に見えていたものとは違う問いが少しずつ見えてきます。例えば、「障害について知らない」ということだけが問題なのではないかもしれない。知らないから関わらない。関わったことがないから、よく分からない。よく分からないから、自分から関わるきっかけがない。そして、関わるきっかけがないまま、「自分には関係のないこと」になってしまう。だとしたら、「障害を理解してもらう」だけではなく、「関わるきっかけそのものをどうつくるか」が大切なのではないか。大学生たちは、そんなふうに考え始めました。「知る」だけで終わらせないこれまでの活動を振り返ると、知らない → 実際に会ってみる → 一緒に過ごしてみる → 感じたことを言葉にする → 「なぜ？」と問い直す。という流れができていました。そして、ここからさらに、「じゃあ、自分たちに何ができる？」へと進んでいきます。今回のシェアハウスも、最初から「シェアハウスをつくろう」と決まっていたわけではありません。大学生たちが実際に体験し、考え、話し合う中で、「もっと日常の中で関わることができたら？」「一緒に暮らしてみたら、何が起こるんだろう？」という新しい問いが生まれてきました。その問いの先にあったのが、「大学生と障害のある人が、一緒に暮らす」という今回のプロジェクトです。次は、「アイデアを形にする」ここまで、「障害のある子どもと実際に過ごす」→「ワークショップを通して考える」→「本質は何なのかを問い直す」というところまで来ました。そして次に始まったのが、「じゃあ、どうしたら実現できる？」という段階です。大学生たちは、ここから具体的なアイデアを考え、「大学生と障害のある人が一緒に暮らす」という形へと少しずつ近づいていきます。次回は、そんな「アイデアを形にしていく過程」についてご紹介します。一つのシェアハウスができるまでには、実はこんなにも多くの「問い」がありました。引き続き、その過程をお伝えしていきます。

こんにちは、Hito Rehaの横山です。前回は、大学生たちが考えた「障害のある子どもの18歳までの道のりを、すごろくで体験するワークショップ」についてご紹介しました。今回ご紹介するのは、その次に大学生たちが考えたワークショップです。テーマは、「初めまして」から、どうやって友達になれるんだろう？です。ミニゲームから、会話を生み出すワークショップでは、みんなでいくつかのミニゲームを行いました。一見すると、普通のゲームです。でも、目的は「ゲームに勝つこと」ではありません。ゲームをきっかけに、「これってどうするの？」「○○ちゃんはどう思う？」「好きなものは何？」「一緒にやってみよう！」そんな何気ない会話が生まれることを大切にしました。初対面の人と話すとき、「何を話したらいいんだろう？」「どうやって声をかけたらいいんだろう？」と、少し緊張することがあります。だからこそ、いきなり「仲良くなろう」とするのではなく、まずは一緒にゲームをする。一緒に笑う。ちょっと話してみる。そんな小さなきっかけをつくりました。「初めまして」の次にあるものこのワークショップで大学生たちが考えたのは、「人と人が仲良くなるって、どういうことなんだろう？」ということでした。最初は、お互いに知らない人。「初めまして」から始まります。でも、一緒に何かをしているうちに、「この人、こういうことが好きなんだ」「この子、こんなことで笑うんだ」「もう一回、一緒にやってみたいな」と、少しずつ相手のことを知っていく。そうやって、「知らない人」から「知っている人」へ。そして、「一緒に過ごしたことがある人」へ。その先に、もしかすると「友達になる」という関係があるのかもしれません。「障害があるから」ではなく、「一緒に楽しむ」このワークショップで大切にしたかったのは、「障害のある子どもと、どう接すればいいか」だけを考えることではありません。もちろん、相手に合わせたコミュニケーションや関わり方を考えることは大切です。でも、それだけではなく、「一緒に楽しめることは何だろう？」「どうしたら自然に会話が生まれるだろう？」「どうしたら、また会いたいと思えるだろう？」という視点で考えてみる。障害のある人と大学生。その前に、まずは「人と人」です。この経験が、シェアハウスにつながっていくここまでの活動を振り返ると、最初は、「障害のある子どもと実際に過ごしてみる」そこから、「障害のある人の人生や暮らしについて考えてみる」そして今回は、「知らない人と、どうやって関係をつくっていくかを体験してみる」というところまで進んできました。今回つくろうとしているシェアハウスも、実はこうした経験の延長線上にあります。一緒に暮らすからといって、最初からみんなが仲良くなるわけではありません。「おはよう」「今日、ご飯どうする？」「これ、一緒に食べる？」そんな何気ないやりとりから始まるのかもしれません。時には一緒に遊んだり、話したり。時には、それぞれの時間を過ごしたり。困っているときには、自然に「大丈夫？」と声をかけたり。そうした何気ない日常の積み重ねが、人と人との関係をつくっていくのだと思います。だから私たちは、「障害のある人を支援するためのシェアハウス」ではなく、大学生と障害のある人が、同じ生活者として過ごせる場所をつくりたいと考えています。「初めまして」から始まって、少し話して、一緒に何かをして、相手のことを知っていく。その先にある、「一緒に暮らしてみる」という選択肢。今回のワークショップは、その小さな練習でもありました。次回は、大学生たちがさらに一歩進んで、「そもそも、私たちはどんな社会の課題に向き合いたいのか？」を考えた「課題定義」についてご紹介します。シェアハウスというアイデアが、どのように生まれていったのか。引き続き、その過程をお伝えしていきます。

こんにちは、Hito Rehaの横山です。これまで、大学生と障害のある子どもたちとの「交流・体験」についてご紹介しました。実際に子どもたちと一緒に過ごしてみることで、「どうやってコミュニケーションをとればいいんだろう？」「どんなことが好きなんだろう？」「自分にできることは何だろう？」そんなことを、大学生自身が考えるきっかけが生まれました。そして、次に行ったのが、「障害のある子どもたちの暮らしについて、もっと考えてみる」というワークショップです。 今回の写真に写っているのが、大学生たちが考えた「すごろく」です。このすごろくでは、生まれてから18歳までの障害のある子どもの道のりを、参加者が実際にたどっていきます。子どもの成長に合わせて、・どんな支援があるのか・どんなサービスを利用するのか・学校生活ではどんなことがあるのか・家族はどんなことを考えるのか・どんな選択肢があるのかなどを、すごろくを進めながら考えていきます。ただ知識を学ぶだけではありません。「もし自分だったら？」「この場面では、どんな選択をする？」そんなことを考えながら、参加者同士で話し合っていきます。「18歳になったら、その先は？」そして、このワークショップで特に大切にしたのが、18歳以降の暮らしです。18歳までは、学校や福祉サービスなど、ある程度「制度」として見えるものがあります。では、18歳を過ぎたら、どんな暮らしがあるんだろう？どんなサービスを利用するのか。どこで暮らすのか。誰と暮らすのか。仕事をするのか。どんな毎日を送りたいのか。もちろん、答えは一つではありません。だからこそ、18歳以降については、参加者同士で対話をしてもらいました。「こういう暮らし方もあるんじゃない？」「こんなサービスがあったらいいよね」「でも、実際にはどうなんだろう？」そんなふうに、一人ひとりが考え、言葉にしていきます。「障害」ではなく、「その人の人生」を考えるこのワークショップを通して考えたかったのは、「障害のある人には、どんな支援が必要なのか？」だけではありません。その先にある、「その人は、どんな人生を送りたいんだろう？」ということです。障害があるから支援が必要になる。もちろん、それも大切な視点です。でも、それだけではなく、どこで暮らしたいのか。誰と過ごしたいのか。何をして楽しみたいのか。そんな「暮らし」や「人生」の部分にも目を向けてみる。大学生たちは、こうした問いを自分たちで考えながら、ワークショップをつくっていきました。そして、「一緒に暮らす」という発想へここまでご紹介した、① 障害のある子どもたちと実際に過ごしてみるそして、② 障害のある人の暮らしや人生について考えてみるという経験。これらが、今回のシェアハウスの構想にもつながっています。「障害のある人を支援する場所をつくろう」というところから始まったわけではありません。実際に関わって、考えて、話してみる。その中で、「もっと日常の中で、一緒に過ごすことができたらどうなるんだろう？」という問いが生まれてきました。それが、今回つくろうとしている「大学生と障害者が共存するシェアハウス」につながっていきます。シェアハウスができるまでの過程を、もう少しだけお付き合いいただけたら嬉しいです。