こんにちは。私たちの取り組み『未来ある子どもたちにSDGsに触れる機会を提供したい！～神奈川から世界へ～』に多くの方々にご支援いただきましてありがとうございます。 「茅ヶ崎」と言ったら、みなさんは何を思い浮かべますか？そう、日本を代表するロックバンド、サザンオールスターズ。ボーカルである桑田佳祐さんの故郷であることを思い出される方も多いのではないでしょうか。地元茅ヶ崎市出身の桑田佳祐が率いるサザンオールスターズの名にあやかり、茅ヶ崎市観光協会が1999年にビーチ名を 「サザンビーチちがさき」に改名されました。そんなサザンビーチちがさきにある、Cの形をしたモニュメント「茅ヶ崎サザンC」 （円の直径は3.5m）は、Cの右側に人が立つとCの切れ目が繋がって円（縁）になるということで、人々が抱える様々な問題に、いたわりや譲り合う心を思い出し、幸せな暮らしを形作る「思いやりの輪」という意味も込められているそうです。他にも市内には、サザン通り商店街、茅ケ崎サザン神社などもあるそうです。【事前オリエンテーション】茅ケ崎市立梅田中学校今回、そんな茅ケ崎市にある梅田中学校に先生向けの事前研修として訪問してきました。ーーー【事前オリエンテーション】第一回目茅ケ崎市立梅田中学校https://camp-fire.jp/projects/412405/activities/339772#mainーーー校内に入ると真っ先に目にするのは、数々のトロフィーや賞状。現役の生徒だけでなく、過去の生徒の栄誉や歴史、伝統に触れることができます。学校教育目標「豊かな人間性とたくましい生活力を持った生徒の育成」、スローガン「穏やか・健やか・しなやか」のもと、日々先生や生徒、保護者、その他関係者が一丸となって豊かな時間を過ごしていることが分かります。さて、生徒向け本番の前に、先生方向けの事前オリエンテーション研修の実施です。この事前オリエンテーション研修はとても重要なもので、生徒向け実施前に、先生方が望むことや、私たちが提供できること、貢献できることなどの擦り合わせが行われ、その上で、先生方に体験していただいてます。生徒向け実施時の成果を最大化するために相互に確認する主なこととしては、①どの授業で行うのか（例えば、総合的な学習の時間など）②生徒の特徴（大人しい生徒が多い、活発な生徒が多いなど）③ワークショップ実施における要望（市内におけるSDGｓの取組などを触れて欲しい等）④SDGsの知識レベル（名前だけは知っている、よく理解している、SDGsの取り組みについて自発的に探究しているなど）⑤今回の出張授業のゴール（SDGsへの知識向上や関心を高めてほしいなど）その他、写真の撮影条件や広報用の仕様規定からモニターの接続デバイスの種類などまで綿密に打ち合わせしていきます。また、ゲームの内容やルールについても、実際に先生に体験していただいてから、成果を最大化するためにカスタマイズしていきます。そうして、先生方と私たちで相互の事前準備を確認して本番を迎えます。研修終了後には、「他校で実施時の評判も大変すばらしかったと聞いてましたが、ここまで事前に打ち合わせや準備をするのですね。もう、授業後の生徒の顔がイメージできます。とても楽しみにです！」というありがたいお言葉も頂きました。また、「未来を創るのは誰かではなく、私たち一人ひとりの今からのアクションだ！」という頼もしい感想もいただき、私たちこそ勇気をもらい、ワクワクしてきました。今回の「SDGsを自分ゴト化するためのワークショップ~神奈川県版」を実施することで、神奈川県内にあるSDGsに関する問題や、その問題の解決に取り組む自治体、企業、NPOなど大人たちの活動について楽しくSDGsを触れ、そこから地元への関心や愛着、そしてSDGsを「自分ゴト」とするきっかけになるお手伝いができればと思います。引き続き、どうぞよろしくお願いいたします。一般社団法人未来技術推進協会神奈川県版ふるさとSDGsボードゲーム制作プロジェクト　実行委員会　一同ーーーFacebookページ「未来ある子どもたちにSDGsに触れる機会を提供したい！～ふるさとSDGsボードゲームプロジェクト～」 https://cutt.ly/NbPpzZhーーー＜活動報告＞・完成報告体験会を開催しました！https://camp-fire.jp/projects/412405/activities/332079#main・神奈川県版SDGsボードゲームを使ったファシリテーター認定講座を行いましたhttps://camp-fire.jp/projects/412405/activities/331708#main・神奈川県版ふるさとSDGsボードゲームワークショップ実施「内定校」決定のお知らせhttps://camp-fire.jp/projects/412405/activities/335488#main

こんにちは。私たちの取り組み『未来ある子どもたちにSDGsに触れる機会を提供したい！～神奈川から世界へ～』に多くの方々にご支援いただきましてありがとうございます。世の中はゴールデンウィークのなか、本日は、横浜市金沢区にある神奈川県立金沢総合高等学校 様にファシリテーター8名、サポートメンバー3名、合計11名のメンバーで訪問し、「SDGsをジブンゴト化するワークショップ～神奈川県版」を実施してきました。ー－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－【学校実施事前オリエンテーション】神奈川県立金沢総合高等学校https://camp-fire.jp/projects/412405/activities/343923#mainー－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－今回のプロジェクトは、新型コロナの感染拡大により、2度の延期を乗り越えて、やっとの実施となりました。そして、ワークショップの冒頭部分で、神奈川県版SDGsボードゲームが「SDGsを遠い世界の話ではなく、身近な地元のSDGsから触れてもらいたい！」という意図から製作され、そして多くのご支援者様の支援によって今回の出張授業が出来、公募で選ばれた学校であるということをお伝えしたところ、教室中が大歓声と拍手が起きました！そして、応募いただいた先生に対しても、生徒から感謝の拍手が送られました。1クラス6グループに分かれて、同じ時間、同じゲーム、同じルールでどれだけ良い世界をつくることができるかといったことを競い合ったこともあり、ゲーム中は白熱し、とても盛り上がりました。そして、延長戦のリクエストもあり、最後まで自分たちの世界を良くするために仲間と協力したり、活発に意見を出し合ってました。成果の共有では、先生が各チームの下記を黒板に共有してくれました。・合計ポイント・平均ポイント・ランクアップ割合・コラボ数・１０UPクリアゴール項目平均ポイントが9点台のチームも出現し、そのチームのリーダーによる勝因分析では、「ゲームの特性をしっかりと把握して、ゲームに取り組むこと」という発表がありました。ただ、やみくもに手当たり次第、とりあえずやるのではなく、ルールをしっかり理解し、こうやったら上手く行くという仮説を立ててやってみることはゲーム以外でも同じかもしれないという感想も印象的でした。その他、社会を良くする（ゴール１７の全てを１０にあげる）ことと、プレーヤー一人ひとりの力をつける（ランクアップ）ことを、どっちが先に行った方がいいか、または両方を最初から追い求めた方がいいかなどの意見も出てました。そして、これに対してもある生徒さんから「これはゲームだからランプアップは1回やればいいけれど、現実は際限がない！だからゲームではランクアップ優先型グループの方が成績がいいようだけど、現実ではそうはいかないと思う」という鋭い意見も出てました。ワークショップ後には、「自由研究でSDGsを取り組みたいのでインタビューをさせてもらえませんか」と積極的にファシリテーターに声をかけていただいた学生さんもいらっしゃり、早速、ワークショップを受講してから最初の第一歩を踏み出す姿にとても感激しました。ワークショップ後には、私たちファシリテーターで会議室をお借りし、本日の振り返りを行いました。今日の感想や状況報告、そして次回以降にもっと良いものにしていくために何が改善できるのか、など。私たちも一回一回の体験から学び、単なる体験で終えるのではなく、しっかりと経験に変えていきたいと改めて思ったワークショップでした。そういった意味でも、このプロジェクトに公募いただいた学校様、そして様々な活動にご支援いただいた皆様に心から感謝申し上げます。ーーーー引き続き、どうぞよろしくお願いいたします。一般社団法人未来技術推進協会神奈川県版ふるさとSDGsボードゲーム制作プロジェクト　実行委員会　一同ーーーFacebookページ「未来ある子どもたちにSDGsに触れる機会を提供したい！～ふるさとSDGsボードゲームプロジェクト～」 https://cutt.ly/NbPpzZhーーー＜活動報告＞・完成報告体験会を開催しました！https://camp-fire.jp/projects/412405/activities/332079#main・神奈川県版SDGsボードゲームを使ったファシリテーター認定講座を行いましたhttps://camp-fire.jp/projects/412405/activities/331708#main・神奈川県版ふるさとSDGsボードゲームワークショップ実施「内定校」決定のお知らせhttps://camp-fire.jp/projects/412405/activities/335488#main 

こんにちは。私たちの取り組み『未来ある子どもたちにSDGsに触れる機会を提供したい！～神奈川から世界へ～』に多くの方々にご支援いただきましてありがとうございます。 静岡県立浜松湖北高等学校様にて「SDGsを自分ゴト化するワークショップ～神奈川県版」を実施いたしました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（静岡県立浜松湖北高等学校より）静岡県立浜松湖北高等学校〒431-2213　静岡県浜松市北区引佐町金指1428http://www.edu.pref.shizuoka.jp/kohoku-h/home.nsf/IndexFormView?OpenView ーーー年度最初の授業で勤務校にて、神奈川県版SDGsボードゲームを実施しましたので報告いたします。 4月11日(月)5.6時間目 対象「生活産業基礎」選択者32名 最初は進め方がわからず、戸惑っているチームもありましたが、高校生はさすがに飲み込みが早いです。途中からはスピードアップし、全チームが2030年まで進めることが出来ました。 振り返りでは、 ・SDGsのワードは最近よく耳にするようになっていましたが、具体的な内容まで、知りませんでした。このゲームを通して知ることができました。 ・一人では出来ないことも他の人と協力したら出来たので、協力することの大切さがわかりました。 ・ミッションカードを読むことで、現実にある課題を知ることができました。 などの感想があがりました。 私が「これは神奈川県でSDGsに取り組んでいる企業や自治体の事例を集めたものです。静岡県版を作ろうと思っているのですが、、」と言ったら、「地元でSDGsに取り組んでいる企業などを自分たちでも調べてみたいです。」と言う声があがりました。 早速次の授業からチームに分かれて、SDGsに取り組んでいる企業調べをしていくことになりました。報告者：政本ゆかり（神奈川県版ふるさとSDGsボードゲーム製作プロジェクトメンバー）ーーーー引き続き、どうぞよろしくお願いいたします。一般社団法人未来技術推進協会神奈川県版ふるさとSDGsボードゲーム制作プロジェクト　実行委員会　一同ーーーFacebookページ「未来ある子どもたちにSDGsに触れる機会を提供したい！～ふるさとSDGsボードゲームプロジェクト～」 https://cutt.ly/NbPpzZhーーー＜活動報告＞・完成報告体験会を開催しました！https://camp-fire.jp/projects/412405/activities/332079#main・神奈川県版SDGsボードゲームを使ったファシリテーター認定講座を行いましたhttps://camp-fire.jp/projects/412405/activities/331708#main・神奈川県版ふるさとSDGsボードゲームワークショップ実施「内定校」決定のお知らせhttps://camp-fire.jp/projects/412405/activities/335488#main

こんにちは。私たちの取り組み『未来ある子どもたちにSDGsに触れる機会を提供したい！～神奈川から世界へ～』に多くの方々にご支援いただきましてありがとうございます。3月17日（木）川崎市立生田中学校で「SDGsを自分ゴト化するワークショップ～神奈川県版」を実施してきました！ 小田急線生田駅から徒歩10分ほどの高台に位置し伝統ある学校です。 学校教育目標は、一人一人が自ら学び、思いやりの心と正しい判断力を持って、行動できる生徒の育成。 そして目指す学校像は、活力ある学校、高め合う学校、共に生きる学校だそうです！ 前の週にオリエンテーションを先生方に行い当日は5人のファシリテーターで向かい、生徒さんにSDGsボードゲームを体験していただきました！ 先ず校舎に入るとなんと、素敵なお出迎えに感激！！私どもファシリテーター全員の名前を記載したシューズボックスが！ 生田中学校の先生方の心遣いと温かさが伝わってきて、我々も気持ちのこもった体験会となるよにしよう！と感謝の気持ちでいっぱいでした。 中学校1年生でありながら、SDGsの勉強も既にしているためか、理解度も早くてボードゲームをサクサク進めるチームもありました！ ゲーム進行に当たっても、各クラス各チームごとに、いろいろな特徴があり、チームで作ったSDGsの世界（結果）は、毎回変わっていきます！ 例え同じメンバーでもう一度やっても、SDGsボードゲームの17のGOALのスコアーは変わってくる事を、生徒さんにも伝えました。 この神奈川県版のSDGsボードゲームは 多くの企業や行政、学校のサポートがあって出来上がったことを生徒さんに伝えると、 とても大切にこのボードゲームをあつかってくれました！ 振り返りでは、中学校1年の視点でSDGsを自分ゴト化した発表をしてくれてとても嬉しく感じました！特に好きな事例カードの発表の時は、こんな取り組みが神奈川県であるんだ！とか、早速この取り組みを調べてみたいとか、今日から自分や、家族、学校で取り組みたいと思います！ など力強い発言もあり大変頼もしく思いました！ 自分達の未来のためにもSDGsをまずは出来ることから自分ゴト化してほしいと思います！ 我々ファシリテーターもこの様な未来ある子どもたちとSDGsボードゲームを通して時間共有し地球に優しいとこや自分たち出来ることは何かを話す機会をいただいた事に感謝です！ 今回川崎市立生田中学校の校長先生をはじめ今回準備から携わっていただいた先生方に大変感謝しております。ありがとうございました。 また、川崎市教育委員会の方々も今回見学に来られており、この『神奈川県版ふるさとSDGs ボードゲーム』を通して子どもたちの教育にもつながると幸いです。 最後は、体験会終了後に生田駅から移動した小田急線登戸駅のドラえもん像の前で、ファシリテーターみんなで記念撮影！ さらなるSDGsの推進を誓いました♬引き続き、どうぞよろしくお願いいたします。一般社団法人未来技術推進協会神奈川県版ふるさとSDGsボードゲーム制作プロジェクト　実行委員会　一同ーーーFacebookページ「未来ある子どもたちにSDGsに触れる機会を提供したい！～ふるさとSDGsボードゲームプロジェクト～」 https://cutt.ly/NbPpzZhーーー＜活動報告＞・完成報告体験会を開催しました！https://camp-fire.jp/projects/412405/activities/332079#main・神奈川県版SDGsボードゲームを使ったファシリテーター認定講座を行いましたhttps://camp-fire.jp/projects/412405/activities/331708#main・神奈川県版ふるさとSDGsボードゲームワークショップ実施「内定校」決定のお知らせhttps://camp-fire.jp/projects/412405/activities/335488#main 

こんにちは。私たちの取り組み『未来ある子どもたちにSDGsに触れる機会を提供したい！～神奈川から世界へ～』に多くの方々にご支援いただきましてありがとうございます。今日は、横浜・八景島シーパラダイスのある神奈川県横浜市金沢区にある西柴中学校2年生3クラスで、「SDGsをジブンゴト化するワークショップ～神奈川県版」を実施してきました。 ー－－【学校実施事前オリエンテーション】西柴中学校様はこちらー－－https://camp-fire.jp/projects/412405/activities/356021#mainー－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－プログラムでは、思い込みや先入観を捨てて自ら調べ、深く広く捉えるためのクイズからスタートするのですが、そのクイズへの熱中度からして違いました。どの生徒さんも、姿勢よく、話をしている私たちや発表者の方を向き、手を挙げるときはしっかりと手を挙げる。とてもしっかりしている印象を受けながら、プログラムをスタートしました。生徒さんのSDGsの認知度もほぼ100%（ちなみに日本全体では50％前後とされてます）。そして、ただ単にSDGsって言葉を聞いたことがあるだけでなく、「2030年までに全世界の人たちで取り組むことを誓った１７の持続可能な開発目標」と説明してくれました。そんな彼らが、神奈川県内のSDGs取り組み事例が100枚以上収録された「SDGsボードゲーム」を使って、いかに世界を良くするか（17のゴールをすべて最大化する）、また、参加しているプレーヤーも全員自己成長するか、一人ではなく協業して世界はよくなるか、などをテーマに1クラス6グループに分かれて競いあいました。  各グループの名前などを黒板に書くと、ある生徒さんから「各グループが一つ一つ別の地球だね。同じ時間でどんな世界ができるか楽しみ！」という声が出たり、「まず全員で自己成長してスキルを上げてから、みんなで世界を良くしよう。協力も大切だけど、まずは一人一人の力をつけてから！」「いや、それじゃあ、目の前の課題やミッションはどうするの？」なんて声も聞こえてきて、各グループが各々に作戦を考えながら、プレイを進めていきます。なかには、とても芸術的な生徒さんもいて、「コインの並べ方が美しい方が楽しいでしょ！」と言いながらコインタワーを作って、チームの雰囲気を上げている方もいて、一人一人がとてもユニークで、そしてパズルのように組み合わさったグループは、まさに多様性の世界を象徴しているようです。ゲームが一旦終了すると、アンコールが教室中から響き、特別に5分延長戦を行うほどの白熱ぶり。ゲーム終了とともに、「もっとやりたい！」「もっといろいろな事例カードを見たかった！」「あと、1時間あれば、ALL10行けたかも！」なんて声が聞こえてきました。振り返りの時間にもとても興味深い意見や感想が飛び交いました。各グループごとに、成果が発表され、各グルｰプリーダーからは戦略と勝因を語ってくれました。特に印象深かったのが、「うちはとにかくポジティブでした。感染症が起きても、地震が起きても、増税になっても、イベントカード運はなかったのですが、どんなことが起きても、みんなで受け止めてから、『さあ、ここから！』と前向きにやっったのが良かったと思います。何事も前向きでやるのと、そうでないのとでは、心の健康が違うと思います」との発言。また、クラス全員が誰一人取り残さずランクアップを達成したのがこのクラスの特長をとてもあらわしているかもしれません。そして、実施後のアンケートでも、「SDGsなんて自分では全くできないと思っていたけれど、案外できることがあるのではないかと思った」「協力しないと、時間がとてもかかる」という声もあり、とてもしっかりと受け止めてくれたんだなと嬉しくなりました。120分みっちりの授業終了後、帰り際の廊下には、ユニセフのSDGｓ記事なども貼られており、SDGs認知率100％の意味が分かった気がしました。今回、とても協力的な先生方のおかげもあって、素晴らしい時間を私たちも過ごさせていただけました。西柴中学校の校長先生はじめ教職員、そして生徒の皆様には心から感謝申し上げます。皆様の素晴らしい成長を心からお祈りしてます。また、どこかでお会いできる日を楽しみにしてます。引き続き、どうぞよろしくお願いいたします。一般社団法人未来技術推進協会神奈川県版ふるさとSDGsボードゲーム制作プロジェクト　実行委員会　一同ーーーFacebookページ「未来ある子どもたちにSDGsに触れる機会を提供したい！～ふるさとSDGsボードゲームプロジェクト～」 https://cutt.ly/NbPpzZhーーー＜活動報告＞・完成報告体験会を開催しました！https://camp-fire.jp/projects/412405/activities/332079#main・神奈川県版SDGsボードゲームを使ったファシリテーター認定講座を行いましたhttps://camp-fire.jp/projects/412405/activities/331708#main・神奈川県版ふるさとSDGsボードゲームワークショップ実施「内定校」決定のお知らせhttps://camp-fire.jp/projects/412405/activities/335488#main