『公害スタディーズ；悶え、哀しみ、闘い、語りつぐ』の編集委員８名のメッセージを順に掲載します。 

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　大学での担当科目「環境教育論」では公害を取り上げています。いまの若い世代は公害について「過去の出来事」としては知っていますが、今につながる問題、さらには自分の問題であるという認識はまずありません。ところがこの授業から、企業によって引き起こされた人為的な環境汚染、その後の地域内の差別と分断、訴訟、患者救済や解決、地域再生に向けた努力などについて知ると、時代背景、環境意識、企業の経営、人権、そして自分自身の社会人、家庭人としての将来と関連づけて考え始めます。

　公害教育は私たちが産業、技術、地域、社会との関わりを考え、またSDGsが掲げる「誰一人取り残さない」、そして一人ひとりが存在の豊かさを実現できる社会を創出していくうえで、大切な学びと視点を与えてくれます。ぜひすべての生徒・学生・教員のみなさんに「公害から学ぶ」機会をもっていただきたいと願います。