未来の学びの場 オルタナティブスクール・カルチャースクール融合プロジェクト

オルタナティブスクールとカルチャースクールの融合により、不登校の子も学校に行っている子も利用できる新しいスタイルの学びの場を作りました。”苦手”も”得意”も取りこぼさない、学びと体づくりに力を入れた新しい体制。6月より拠点を新たに再始動したため、工事・設備・学習用具・広報宣伝・人件費を集めたい。

現在の支援総額

624,000

41%

目標金額は1,500,000円

支援者数

63

募集終了まで残り

終了

このプロジェクトは、2024/06/06に募集を開始し、 63人の支援により 624,000円の資金を集め、 2024/07/31に募集を終了しました

未来の学びの場 オルタナティブスクール・カルチャースクール融合プロジェクト

現在の支援総額

624,000

41%達成

終了

目標金額1,500,000

支援者数63

このプロジェクトは、2024/06/06に募集を開始し、 63人の支援により 624,000円の資金を集め、 2024/07/31に募集を終了しました

オルタナティブスクールとカルチャースクールの融合により、不登校の子も学校に行っている子も利用できる新しいスタイルの学びの場を作りました。”苦手”も”得意”も取りこぼさない、学びと体づくりに力を入れた新しい体制。6月より拠点を新たに再始動したため、工事・設備・学習用具・広報宣伝・人件費を集めたい。

社会課題の解決をみんなで支え合う新しいクラファン

集まった支援金は100%受け取ることができます

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小学6年生がスマブラのイベントを開催したいと、先導していろいろお考えを持ってきてくれます。この子は、本校のeスポーツ・ゲーム教室への参加をきっかけにスクールに通うようになり、eスポーツに熱中したくさん練習して、ポケモン・ジュニア部門で日本代表になりました。この日は本校のソーシャルサイエンス教室の先生が企画の作りこみにご助言をしてくださいました。約2時間のスマブラ対戦会の企画に思考錯誤をしました。1試合の時間が何分?2時間で何試合できる?リーグ?トーナメント??対戦形式は?はじめましての子同士が公平に対戦するにはルールをどうしよう?対象年齢は?何人まで集めよう?当日の進行の流れは?誰に挨拶してもらおう?すばらしいワークでした。本企画、その後eスポーツのメンバーにも共有し、現在開催日の調整中です。


オルタナティブスクールでは必ず学習の時間を設けています。でも取り組む時間はその日に本人と決めてやると。3年生は朝いちばんにノルマをこなし、6年生は午後に。ジョイントマットが敷かれて一気に家感が強まり、、小学生ごろんごろんしていました。日本サマーヒル・アカデミーと業務連携をしている発達&不登校相談事業AazZの成瀬さん、金曜日は本校にお越しいただける予定を調整してくださっていて、すでに我が家に溶け込んでいらっしゃいます。なにかお困りごとがありましたらお気軽にお立ち寄りくださいね。この日のeスポーツは、海老名eスポーツ協会会長さまに教えていただいた“元祖eスポーツ”、“ストリートファイター”をやってみて、見てみて。「スマブラ大会を開催したい!」と意気込んでおられる小6くんには、考えるポイントをちょっとサポートして、イベントの企画を考えてもらいました。1日のうちでボール遊びもあり。自転車こぎもあり。新拠点でもこのように自由に過ごしております。


学習の様子
2024/06/12 12:12

こちらは前の拠点でのお写真ですが。オルタナティブスクール生徒さんには、学校の学習は必ずお声かけし誘導するようにしております。学習の時間は毎日本人と相談。自分で決めてスタッフと約束した時間に始めます。目標課題数を決めてノルマまで進めたら完了。スタッフが横で伴走しており、理解できていることを確認しながら進めています。お子さんによって学習速度は理解度はまちまちなので一概にはいえませんが、ほぼマンツーマンでの学習により、こちらの3年生はおよそ1時間程度の学習で主要4科目の学校の学習は学校の進度と並行できております。あまった時間は自分の興味関心に全力投球できるため、文字通り自分のペースで得意を伸ばすことができます。学習教材ですが、日本サマーヒル・アカデミーでは、ベネッセコーポレーションと連携して事業を進めており、オルタナティブスクール生徒さんに進研ゼミパッドをおすすめしております。教材は在籍校の教科書に準拠した学習内容にカスタマイズされた内容になっており、 こちらの学習の記録を在籍校に報告することによって、 あゆみ(通知表)の記載をしていただくサポートも対応しております。 こちらの小学3年生は、在籍校における出席認定および評定評価、いずれもご許可をいただいております。不登校の出席認定・評定評価はすべて学校長とのご相談によって決まります。その子に合った学習の仕方、学校との連携方法について、当校で直接在籍校の学校とやりとりさせていただきます。また、お写真のように、本校での学習にはGボールを椅子替わりに使用しております。海外の教育機関では取り入れられているもので、多動な子も座っていられる、バランスをとって座っているだけで姿勢がよくなる(腹筋・背筋が鍛えられます)というエビデンスのもと。子どもたち、楽しく学習に向き合えております。


どこで借りても、どこで返してもいいまちの本棚「きんじょの本棚」。日本サマーヒル・アカデミーはNo.227の本棚として登録しました。No.121ある日はれの日てけてけ店の店主くまさんが作ってくださり、そっと置いておいてくださった、「だれがかりても、いつかえしてもいい」、すばらしいちょい変を看板に掲げております。本日、かわいい椅子を見つしましたので、きんじょの本棚に添えました。本校では、本棚があることでちょっと足がとまって、ここなんだろうな~と日本サマーヒル・アカデミーを知るきっかけになってほしいなと、本が読みたいからと立ち寄ってくれるきっかけになるといいな~と、そんな思いがありきんじょの本棚をやっております。また、きんじょの本棚が座間市内にもっと増えると楽しくなるなとも思っております。


こちら座間市相模が丘3丁目の新拠点です。このようにまだクロスがない、マットも張り直し、そんな状態でございます。現在、学習用の机やラックや本棚などの家具類をあちこちから、ほぼお譲りいただく形で集めております。広めの1フロアなのですが、お着替えスペースやトイレの前の間仕切りなどを手配したいなと。特に設備系の設置は少々資金が要るものでして、皆様のご支援いただいた資金を活用させていただきたいと思っております。


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