今日もコナレを紹介したいと思います。

今日、紹介する記事は「方べきの定理」です！
（中学校＞数学＞第3学年＞相似＞相似の利用）

方べきの定理って、そもそも「方べき」って何？という疑問すら抱かせず、
・バッテン（円の内部で2直線が交わるとき）はこうだよ、
・円の外部で交わるときはこうだよ
と定理を紹介して、証明させるというような授業の流れになりがちだと思います。

たしかにこれは話がシンプルでわかりやすのですが、方べきの定理の何がすごいのかよくわかりません！

これだと生徒は「この定理はすごい！（不思議だ！）」とはならず、「受験のために公式を覚えておこう」程度の関心しか抱かないと思うんですよね。

そこで今回は
・そもそも「方べき」とは何か？
・方べきの定理の何がすごいのか（ネタバレをすると「方べきが不変」なのがすごい！）
・円の半径と円の中心から2直線の交点までの距離を教えてもらえば、一瞬で方べきの値が出せる（方べきマジック）
を踏まえた授業を紹介したいと思います！

ぜひ見てみてください！

記事：「方べきの定理の「方べき」って何だ？ー方べきの定理の導入ー」（https://co-knowledge-corporation.com/posts/EVEBSDE）

役に立った（または可能性感じる）と思った方は応援してくださるとうれしいです！