人材を人財に〜保育教諭アスリートが示す、挑戦と学びの新モデル〜

現役保育教諭の私が、働きながら『現役アスリート(陸上十種競技)』として続けることで、その活動を通して得た専門性を保育現場に活かす取り組み。「自分のやりたいことをやりながら保育者として生き生きと働く」モデルとなり、保育現場の方達にとっても力になることを確信しています。

もうすぐ
終了

現在の支援総額

106,000

21%

目標金額は500,000円

支援者数

14

募集終了まで残り

2

人材を人財に〜保育教諭アスリートが示す、挑戦と学びの新モデル〜

もうすぐ
終了

現在の支援総額

106,000

21%達成

あと 2

目標金額500,000

支援者数14

現役保育教諭の私が、働きながら『現役アスリート(陸上十種競技)』として続けることで、その活動を通して得た専門性を保育現場に活かす取り組み。「自分のやりたいことをやりながら保育者として生き生きと働く」モデルとなり、保育現場の方達にとっても力になることを確信しています。

「走るのが苦手で、自信がない…」
「どう関わればいいのかわからない」

保育の現場で、こうした声をたくさん聞いてきました。


そこで今回、体験型リターンに親子教室を追加します!

◯親子体験会【親子リズムかけっこ教室】+お礼のメッセージ

音楽教育を専門に学び、リトミックの資格を持つ保育教諭として、
さらに陸上競技の指導と自身のトレーニングを掛け合わせた、

私だからこそできる
音楽 × 陸上の「リズムで走りが変わる」教室です。


この教室では、フォームを一方的に教え込むのではなく、
音楽やリズムを使いながら、子ども自身の中にある”動きやすい感覚”を引き出していきます。

遊びの中で体の使い方を感じながら、
必要に応じて、走りが良くなるポイントをシンプルに伝えることで、
無理なく、自然に動きが変わっていきます。


日頃の保育では、
実際に私が行っているミニハードルジャンプや、マーカー走といったトレーニングを、
子どもが夢中になる”遊び”の形に変え、

「これ先生もトレーニングでやっているよ!」と、
大人と子どもが同じ感覚で楽しめるようにしています。

さらに、ピアノを用いて音楽やリズムに合わせて体を動かすことで、
自然と動きが音楽に乗ってきます。


つまりこの教室は、

「教え込む場所」ではなく
”遊びの中で、自然と練習になっている場所”です。


保育現場での様々な実践を通して、
最初は動くことに消極的だった子も、
気づけば何度も走り、

「もう一回やりたい!」と自分から動き出す。

そんな変化を、何度も見てきました。


また、私がもう一つ大切にしていることがあります。
それは、
”保育者も全力で一緒に楽しむこと”です。

子どもは、身近な大人が楽しそうに体を動かす姿を見ることで、
自然と「やってみたい!」という気持ちが生まれます。

だから今回、お子さまだけでなく、親子教室にしました。

親子で一緒に体を動かすからこそ、
その場限りで終わらない変化が生まれます。



最終的に、

・走りの動きがスムーズになる
・走ることに前向きになる
・自分から体を動かすようになる

こうした変化を、無理なく引き出していきます。


音楽、保育・教育、陸上、すべての経験があるからこそできる、

”教え込まないのに変わる”運動体験。

ぜひ一度、体感してみてください!

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