こんにちは！　まんが教育講師の松本利恵です。

前回の授業中のことでした。

友達の書いているワークシートが気になり、

話しかけたり、のぞき見している

落ち着きのない男の子がいました。

まんが教育の「ドリーミングマップ」という、

自分自身の未来を描くワークの中で、

周りの友達に話しかけてばかりで、

ずっと「白紙」だったのです。

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もし、

普通にこの光景を見た場合だと、

「みんなやっているんだから、

友達の邪魔をしてないで、

自分のシートをもっと書きなさい！！」

と、言ってしまう人もいるかもしれません。

・・・

でも、そこで一歩。

立ち止まって、待つ。

そして、その子と目が合った時に、

少し寄り添うように話を聞いてみる。

質問してみる。

すると・・・、

その子の中には

書いてなくても「心の中」に

きちんとイメージがあって、

『人前で、紙に描きだすこと、表現することにブロックがある』と

気が付いた。

だから、そっと、

『思いを伝えたり、描くことは、ちっとも恥ずかしいことじゃないよ！

絵や言葉に描いてみたほうが、実は叶うんだよ。先生もそうだったよ。』

と、伝えたら、急に、

『ボクは10年後に、〇になるんだ！』と、話しをしてくれて、

ワークシートに、自分の想いをどんどん描きだしはじめました。

そして、

最後の発表のときに、

気になってワークシートを見たら、

「虹」を背景にした10年後の自分のイラストが描かれていました。

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ただ単に、「騒ぎたい子」もいるかもしれない。

ただ単に、「やりたくない子」もいるかもしれない。

でもそうではなくて、

「心にあるものを、素直に表現できなくて

気が付いてほしい。助けてほしい。」と、思っている子もいる。

だからこそ、

その子が「白紙の理由」に

もっと目を向けてあげることも

必要なんだと、感じた時間でした。