「いつもよりも大きな声で発表できた！」

「発表のあと、友だちからもらった声掛けが嬉しかった！」

「友だちから褒められて、自分にも自信がもてた！」

あるワークのあとで、自ら手を挙げて、この感想を話してくれました。

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こんにちは！　まんが教育講師の松本利恵です！

夏見台小学校での「まんが教育プロジェクト」、第2回目の授業。

1時間目のワーク。

子どもたち、ひとりひとりが、

「自分の好きな、感動するマンガ作品」の発表をしました。

自分の好きな作品を分析して、

・どこが好きなのか？

・どんなキャラクターが好きなのか？

・なぜ好きなのか？

・作品からどんなメッセージを受け取ったのか？

など、子どもたちが作品を通して感じている

「ココロの内側」を掘り下げて整理する中で、

グループの友だちに思いきって、それを伝えてみる。

すると、、、

「おお！こういうところに共感したよ！」

「きみは、きっと将来、こんな風になれるんじゃない！？」

「ここが、お前のすっげー良いところだよ！」

と、周りのお友だちから、声が返ってくる。

友達同士が表面的ではなく、内側のハートでつながった「瞬間」、

こちらが強要しなくても、いたるところで

お互いが拍手をしたり、さらには、

「お前のココも、いいところだよなー」

「そういうお前も、こういうところ良いよね！」

という、相手の良いところを次々に発言している

男子の声が聞こえてきたり。。。