最後の最後に猛烈な追い上げでゴールを駆け抜けるという最高のフィニッシュでサクセスさせていただいたクラウドファンディング、 多くの皆様への感謝と喜び冷めやらぬ現在ですが、卒園生や保護者の協力体制で、リターンの発送作業に入りました！　子どもたちの冬休みの勉強や、年末年始のお料理に役立つ品々（「英単語カレンダー」「読み書きが苦手な子のためのアルファベットワーク」「RISE英語罫線ノート」「自然生クラブの油セット」）の　送付準備を進めています。　上記リターンを選んでいただいた皆様、ぜひお楽しみにお待ちください♪（保護者N)

こんちには。寒い日が続きますが、みなさまいかがお過ごしでしょうか。ご支援くださった皆様のおかげで、”不登校の子ども達により良い学びと育ちの場を！”プロジェクトは、目標を達成することが出来ました。ご支援・ご協力、ありがとうございました！むすびつくばでは、只今、子ども達が、クラウドファンディングでプロジェクトを支援してくださった皆様（お礼のお手紙をリターンとして希望された方々）へおくる手紙の作成に取り組んでいます。今回は、お手紙プロジェクトの第一回目の話し合いの様子をお伝えします。数週間前に、子ども達と”どのような手紙にしたらよいか？”について考えるミーティングを行いました。子ども達にとってクラウドファンディングのリターンとしてのお手紙を書くということは初めての経験でしたので、一から考える必要がありました。スタッフが主導したらスムーズなのでしょうが、子ども達がああでもないこうでもないといいながら自分たちでアイデアを出すプロセスこそが、支援者に感謝の気持ちを伝える上で一番重要だと考えました。ミーティングでは、「寄せ書き形式にしたいから、台紙はハガキより大きい方が良い」「感謝の気持ちを伝えるためには、手書きが良い。(けど苦手な人はパソコンで）」などの意見が子ども達からでました。話し合いの最中、「手紙なんかより直接会って伝えるのがベストなんじゃない？」と一人の子が言うと、他の子は黙ってしまいました。他の子ども達の『それはそうだけれど、会ったことがない方々をコロナ下で、一人一人訪問していくのは難しいんじゃ・・』という心の声が聞こえてきそうな空気が流れました。しかし、そんな中、一番年長の子が「じゃあ、手紙にQRコードを貼って、動画などを入れて、そこにアクセスしてもらう形にすればいいんじゃない？」と発言。直接伝えたほうが良いと発言した子の意見も尊重しながら、現実的に可能なプランを提案した彼。みんながそれはいいねと一つになった瞬間でした。一時間以上におよんだ話合いで、その場にいた子ども達みんなが納得する大枠が決まりました。このミーティング後の一週間をつかって、第一回目ミーティングに参加していない子ども達とも情報共有をして、追加意見とともにアップデートをしました。※むすびつくばでは、登園スケジュールが一人ひとり異なるため、在籍者全員が揃うことはありません。そのため曜日ごとの引継ぎが必要です。出来上がるまでには、もう少しお時間をいただくことになりそうですが、お手紙作成の様子なども随時ご報告します。（スタッフO）

11月30日（月）午後、むすびつくばで、防災ワークショップを行いました。旧ライズ学園では、防災について何度も話し合いを重ねてきましたが、10月にオープンしたむすびつくばでは、初となります。前半は、地震発生をシュミレーションして、身（主に頭）を守るためにどのように行動したら良いか？について考え、実際に動いてみました。年上の子から「フリースペースにある机が予想以上に少ないことに気づいた。今後、子どもの数が増えていくのに、全員机の下に入れるか？」との発言がでました。そこから、他の子ども達からも、机の下に隠れる以外の身の守り方について、沢山アイデアが出ました。後半は、地震発生後、むすびつくば施設内に待機することになった場合を想定して、防災グッズの検討を行いました。食品班と 生活衛生班に　自由に分かれて、スタッフが持参した防災グッズの実物を手に取りながら「これは必要？それとも不必要？」「もし必要なら、優先度はどれくらい高い？」「他にも必要なものがありそう？」と話し合いをしました。優先度に沿って机に順番に並べていって、視覚化をしました。子どもたちの中には、充電式のラジオを優先度大のスペースにおくだけでなく、実際に動くかどうかチェックする子も。動かないことが判明した後、「定期的な点検が必要」と付箋に書く子も。また、「発電機がいるんじゃない？」「トイレセットはあるけれど、それを使う個室スペースも必要。」などと、子どもたち全員が自分の身に引き寄せて深く考えている姿が見られました。また、スタッフが見落としている部分を子どもたちが指摘してくれて、頼もしく感じました。クラウドファンディングで支援していただいた資金は、このような防災グッズの購入にもあてさせていただきます。大事なお金だからと、予算まで考えたり調べたりして、優先順位を決めている子もいました。これから、子ども達、保護者、スタッフみんなで考えながら大切に使わせていただきます！（スタッフO・M）

-----------------------------支援総額　1,156,000円　達成率　　115％　-----------------------------120名もの方に支援をいただき、目標を達成することが出来ました。ご協力いただいたすべての皆様に、心からお礼申し上げます。本当にありがとうございました。リヴォルヴ学校教育研究所　で訴えてきたことは、大切な子どもたちの教育を他人まかせにはしない　…ということです。今回、私たちがこだわったのも、市からの「委託事業」ではなく、ともにより良い子育ち・子育て環境を考える「協働事業」とすることでした。「むすびつくば」は、行政に頼るばかりでなく、みんなでいっしょにつくる場でありたいと思っています。このあと、子どもたち、保護者の皆さんとも相談しながら「むすびつくば」の環境整備を進めてまいります。今後とも「むすびつくば」をお見守りいただけるようお願い申し上げます。事務局では、どなたが支援してくださったのか、本日初めて知ることができました。リターンの商品をお届けするまでには、少しお時間をいただくことになりますが、まずは心よりお礼申し上げます。リヴォルヴ学校教育研究所　スタッフ一同

学ぶ・知る2020.11.25つくばに不登校児童支援施設　「生き方選択できる環境を」　不登校児童支援施設「むすびつくば」（つくば市吾妻2）が10月1日、オープンし、運営する認定NPO法人リヴォルヴ学校研究所が設備拡充のための資金調達を開始した。　同施設では小中学生を対象とした週に4日の学習支援事業と不登校児童の相談窓口を開設する。つくば市との共同事業となり、市内の児童は親との面談、体験入学を経てから入学が可能。無料で通うことができる。フリースクール以外の事業でも不登校支援を展開する予定。「学校に違和感を覚える子どもにアプローチし、放課後来られたりする場所にできたらいい」と松井さん。［広告］　不登校児童の人数はつくば市内で300人以上と言われている。文部科学省の定義によると、年間30日以上の欠席で不登校と定義される。松井由佳さんは「どこまでを登校と見なすかは各学校に任されている。300というのは氷山の一角と懸念している」と言う。「不登校の理由はさまざま」と大嶋愛子さん。「読み書きが難しい子どもにはタブレット端末など、学習しやすい環境を用意することで学習を支援できる」と話す。　「むすびつくば」の前身となる「ライズ学園」は2000（平成12）年に設立され、谷田部で活動していたが、つくば駅前の吾妻エリアでの施設開業となった。「新規事業としてむずびつくばを立ち上げた。前施設で培った経験を活かし、支援を行いたい」と松井さん。　「得意と苦手があるとつい苦手を克服させようとしてしまいがち。そうではなく、得意なことを伸ばしてあげたい。学校教育では、沢山の子に教えるため、効率的でないといけないが、それに合わない子は一定数いる。そういった子どもたちの支えとなる場にしていきたい」と大嶋さん。　10月7日からスタートしたクラウドファンディングへの挑戦について「現状の設備だと学習はできるが、子どもたちのパーソナルスペースの確保が難しい。パーテーションや、ビーズクッションといった、安心して過ごせる環境を整えるための資金は必要」と言い、「みんなで作っていく学校という姿勢でいたい」と力を込める。　「大人ももちろん、子どもも学び方は人それぞれ。自分に合った学び方、生き方を自分で選択して生きていけるように環境をつくりたい。つい『こうしよう』や『こうなったら』など、押し付けたくなるが、子どもたち自身が自分で選んで生きていけるようにサポートしたい」と意気込む。　今後は不登校支援を多角的に展開する予定。松井さんは「学校に違和感を覚える子にアプローチし、放課後や週末の活動も準備を進めている。地域にもつながれるようアレンジしていきたい」と意気込む。つくば経済新聞　編集長　江本珠理https://tsukuba.keizai.biz/headline/770/