こんにちは、Magicbit Japan です!ポイント今回は 小学3〜6年生でもできる シンプルな実験にしぼり、過去に賞をもらった自由研究を “まねして+α” する方法をご紹介します。Case 1 かんたん気象ステーション(全国小学生大会・入賞例)何をする?おうちの外と中で「気温・湿度・明るさ」をくらべて、いちばんすごしやすい場所 をさがします。使うものDHT11(気温・湿度)フォトレジスタ(明るさ)Magicbit手順(2 日でOK!)センサーをつないで、外と部屋2カ所で 1 日データをとる。グラフをかいて「いちばんムシムシしない時間」や「ひかりが強すぎない場所」をさがす。その場所で勉強したり昼ねしたりして “体感レポート” を書く。+α で賞をねらうコツカラフルなシールでグラフをデコる。お父さん・お母さんにも同じ場所でテストしてもらい、みんなの感想をまとめる。Case 2 植物見守りライト(地域コンクール・優秀賞例)何をする?ベランダのミニトマトが「日かげでさびしいよ!」と言ったら、LED が光って教えてくれるしくみを作ります。使うものフォトレジスタ(光)RGB LEDMagicbit手順(1 日+観察1 週間)日の当たりぐあいが小さくなったら LED を青→赤に変えるプログラムを書く。一週間、LED の色とトマトの高さをノートにメモ。「LED が赤の日は○○cm しかのびなかった!」など、色と成長をくらべて発表。+α で賞をねらうコツ写真をいっぱいとって「色→成長」の関係をポスターに。LED が赤になったらスマホに通知、など“未来っぽい”工夫も OK!Case 3 かんたん水てっぽうロボ(学校代表・特別賞例)何をする?ペットボトルに入れた水の量で “的当てゲーム” がどれだけ当たるか調べます。(※外で実験!)使うものプッシュボタンブザーMagicbit + サーボモーター(的を回す)手順(半日+集計)的をサーボでゆっくり回すしくみを作る。水てっぽうの水を 100ml / 200ml / 300ml… と変えて 10 回ずつ打つ。当たった回数をボタンでカウント → ブザーで結果発表!+α で賞をねらうコツ的の大きさや距離も変えてみる。「水の量 × 距離」で当たりやすさを表にして、“必勝レシピ” を考える。先生・審査員が見るチェックポイント(小学生版)じぶんで考えた理由 が書いてあるか。やり方(どうぐ・手順) がわかりやすいか。データや写真 が見やすいか。わかったこと&次やりたいこと をまとめているか。Magicbit はセンサー→グラフ→LED やブザーまで “ワンセット” でできるので、 「やってみた → すぐ結果が見える → もっとやりたくなる!」 がポイントです。夏休みは“かんたんだけどスゴい”作品で賞をねらおう!わからないことはコメントで聞いてね。親子でいっしょに楽しみながら作れば、宿題が“作品”に変わります!詳しくはこちら次回(最終回・第5回)は 「3 日で完成!親子自由研究パック」 を紹介します。お楽しみに!




