こんにちは、Magicbit Japan です!ポイント今回は 小学3〜6年生でもできる シンプルな実験にしぼり、過去に賞をもらった自由研究を “まねして+α” する方法をご紹介します。Case 1 かんたん気象ステーション(全国小学生大会・入賞例)何をする?おうちの外と中で「気温・湿度・明るさ」をくらべて、いちばんすごしやすい場所 をさがします。使うもの DHT11(気温・湿度) フォトレジスタ(明るさ) Magicbit 手順(2 日でOK!) センサーをつないで、外と部屋2カ所で 1 日データをとる。 グラフをかいて「いちばんムシムシしない時間」や「ひかりが強すぎない場所」をさがす。 その場所で勉強したり昼ねしたりして “体感レポート” を書く。 +α で賞をねらうコツ カラフルなシールでグラフをデコる。 お父さん・お母さんにも同じ場所でテストしてもらい、みんなの感想をまとめる。 Case 2 植物見守りライト(地域コンクール・優秀賞例)何をする?ベランダのミニトマトが「日かげでさびしいよ!」と言ったら、LED が光って教えてくれるしくみを作ります。使うもの フォトレジスタ(光) RGB LED Magicbit 手順(1 日+観察1 週間) 日の当たりぐあいが小さくなったら LED を青→赤に変えるプログラムを書く。 一週間、LED の色とトマトの高さをノートにメモ。 「LED が赤の日は○○cm しかのびなかった!」など、色と成長をくらべて発表。 +α で賞をねらうコツ 写真をいっぱいとって「色→成長」の関係をポスターに。 LED が赤になったらスマホに通知、など“未来っぽい”工夫も OK! Case 3 かんたん水てっぽうロボ(学校代表・特別賞例)何をする?ペットボトルに入れた水の量で “的当てゲーム” がどれだけ当たるか調べます。(※外で実験!)使うもの プッシュボタン ブザー Magicbit + サーボモーター(的を回す) 手順(半日+集計) 的をサーボでゆっくり回すしくみを作る。 水てっぽうの水を 100ml / 200ml / 300ml… と変えて 10 回ずつ打つ。 当たった回数をボタンでカウント → ブザーで結果発表! +α で賞をねらうコツ 的の大きさや距離も変えてみる。 「水の量 × 距離」で当たりやすさを表にして、“必勝レシピ” を考える。 先生・審査員が見るチェックポイント(小学生版) じぶんで考えた理由 が書いてあるか。 やり方(どうぐ・手順) がわかりやすいか。 データや写真 が見やすいか。 わかったこと&次やりたいこと をまとめているか。 Magicbit はセンサー→グラフ→LED やブザーまで “ワンセット” でできるので、 「やってみた → すぐ結果が見える → もっとやりたくなる!」 がポイントです。夏休みは“かんたんだけどスゴい”作品で賞をねらおう!わからないことはコメントで聞いてね。親子でいっしょに楽しみながら作れば、宿題が“作品”に変わります!詳しくはこちら次回(最終回・第5回)は 「3 日で完成!親子自由研究パック」 を紹介します。お楽しみに!




