2024年度、サラスースーは「誰も取り残されない教室」の実現を目指し、カンボジア・シェムリアップ州の実験校を中心に、現地教師の育成と地域の公立学校との連携を進めてきました。その取り組みは、数字としても確かな変化の兆しを見せ始めています。本年度、私たちが育成した現職教師の数は217名にのぼりました。彼らは、子どもの学びの様子を観察し、そこから授業を見直すというアプローチを体得しつつあります。一人の教師の変容が教室全体に影響を及ぼし、最終的には約6,330名の子どもたちへと変化の可能性が広がっていることは、何よりも大きな希望です。また、実験校での授業実践を通じて、近隣5校の公立学校が新たに連携を開始。地域の小学生124名が実験校での補習授業に参加し、主体的に学ぶ時間を積み重ねました。授業の中心にあるのは、「喋らない教師」という新しい教育観。教師が語り続けるのではなく、子ども一人ひとりの学びに静かに寄り添い、適切なタイミングで支援する姿勢が、少しずつ教室に根づき始めています。1年間で行われた授業は272回（国語75回、算数70回、美術68回、倫理5回）。その全てにおいて、「知識を与える」のではなく、「子どもが夢中になって学ぶ」ことを重視しました。加えて、授業研究も合計34回開催し、そのうち6回は公立校の先生との共同実施。教師自身が学び直すことで、教室の在り方を根本から問い直す取り組みとなっています。教室は、社会の未来をつくる出発点です。教師が変われば、教室が変わる。教室が変われば、子どもの学びが変わる。サラスースーはこれからも、「学びの質」を支える現場から、教育の変革を進めていきます。本年度のクラウドファンディングは、こうした実践をさらに広げるための挑戦です。今後も皆さまと共に、変化の芽を育てていけることを願っています。

サラスースーでは、「誰も取り残されない学び」を実現するための取り組みの一環として、日本の中学生・高校生・大学生を主な対象に、カンボジアでのスタディツアーや越境型の学習プログラムを展開しています。舞台は、シェムリアップ郊外・クチャ村にある、サラスースーの工房と実験校。この場所では、2016年より「ものづくりを通したひとづくり」を続けてきました。現在は、かつての工房が、子どもたちが自ら学び、仲間と支え合いながら「がんばることを学ぶ」学校として再生し、教育の現場として新たな役割を担っています。この学びの現場を訪れるスタディツアーでは、参加者自身が現地の空気を感じ、現地の子どもたちや先生、作り手との出会いを通じて、多様な価値観や社会課題に触れる機会を得ることができます。プログラムのテーマは、SDGs、ジェンダー、教育、進路やキャリアなど多岐にわたり、日本人スタッフや現地スタッフによるファシリテーションのもと、対話と内省を重視した学びが展開されています。現地の学校や工房の見学、伝統的ないぐさを使ったクラフト体験、給食の試食、作り手の家庭訪問など、体験の内容もさまざまです。時には、サラスースーの先生たちがどのように授業研究を重ねているかを間近で見たり、生徒たちの声に耳を傾けたりと、教育のあり方を深く考えるきっかけにもなります。「越境」という言葉には、国境を越えるだけでなく、自分自身の価値観や当たり前の枠を乗り越えるという意味も込められています。サラスースーのスタディツアーは、まさにそのような「越境の学び」の実践の場です。こうした取り組みが、日本とカンボジアをつなぎ、教育や社会に対する新たな視点を育むことを願って、サラスースーはこれからも学びの場をひらいていきます。

「授業についていけないときは、本当に怖かったし、先生に助けてほしかった。」そう語るのは、サラスースーでライフスキルとアートの授業を担当しているセイハ先生。中華料理店での接客を経て、2021年にサラスースーに入社。当初は販売スタッフとしての勤務からスタートしましたが、徐々に工房でのトレーニングやカウンセリングも担うようになり、現在は子どもたちの学びを支える「先生」として活躍しています。自身が感じた「怖さ」や「助けを求められなかった経験」を胸に、セイハ先生は、生徒たちが安心して「わからない」と言える教室づくりに力を注いできました。最初の頃は、生徒たちも不安やわからなさを表に出すことができず、先生の方から「ここが難しいの？」と具体的に問いかける必要があったといいます。しかし、今では生徒たちが少しずつ変わり始めています。「最近は、ヘルプを求めることに慣れてきたのか、正直に相談してくれるようになりました。そういう変化を見るとうれしいですね。」と、笑顔で語るセイハ先生。こうした日々の積み重ねが、「誰も取り残されない教室」を少しずつ現実のものにしています。子どもたちが自分の困難を隠さずに話せるようになったのは、目の前の一人ひとりの気持ちに寄り添い、声なき声を丁寧に受けとめてきた先生たちの努力の賜物です。サラスースーでは、こうした現地教師たちの実践を通じて、子どもたちが安心して学べる環境を広げていく取り組みを続けています。その歩みを、これからも皆さまと共に進めていけたら幸いです。

SALASUSUの活動について1分半でわかる動画を公開しました！私たちが取り組んでいる課題や今回のクラウドファンディングで目指しているものがわかる動画になっておりますので、ぜひご覧ください。  動画のシェアもぜひお願いします！

建てるだけでは、子どもたちは学べない。サラスースーがカンボジアで挑むのは、「先生が喋らない教室」——子どもが自ら学び合い、誰も取り残されない場をつくること。今回のライブでは、アフリカや中東の現場から社会課題を発信してきたフリーランス国際協力師・原 寛太さんをゲストにお迎えし、カンボジアの教育課題と支援のあり方を深掘りします。教育支援のいま、そしてこれからを語り合う60分。国際協力や教育に関心のある方はぜひご参加ください！【原貫太（はら・かんた）プロフィール】フリーランス国際協力師。アフリカを中心に世界各地で取材を行い、社会問題の発信に注力。YouTubeチャンネルの登録者は35万人超。著書『あなたとSDGsをつなぐ「世界を正しく見る」習慣』『世界は誰かの正義でできている』ほか 配信日時：6月13日（金）20:00〜配信予定 配信形式：YouTube Live（サラスースー公式チャンネル） 配信予約リンク　通知ON！ LIVEチャット参加・コメント歓迎！ぜひリアルタイムでご参加ください。