子どもたちのミライをひらく 無料文章講座を開催したい!

卒業制作は文化・芸術を探求する フリーペーパー(400部発行)! ゲームで思考を鍛え、演劇で感性を磨き、 街に羽ばたく取材で実践力を養うプログラム。 ライター、作家、脚本家、コピーライターが、 ミライをひらく論理性と創造性を、 「楽しみながら書く体験」でひきだします。

現在の支援総額

556,500

111%

目標金額は500,000円

支援者数

71

募集終了まで残り

終了

このプロジェクトは、2025/07/31に募集を開始し、 71人の支援により 556,500円の資金を集め、 2025/08/31に募集を終了しました

子どもたちのミライをひらく 無料文章講座を開催したい!

現在の支援総額

556,500

111%達成

終了

目標金額500,000

支援者数71

このプロジェクトは、2025/07/31に募集を開始し、 71人の支援により 556,500円の資金を集め、 2025/08/31に募集を終了しました

卒業制作は文化・芸術を探求する フリーペーパー(400部発行)! ゲームで思考を鍛え、演劇で感性を磨き、 街に羽ばたく取材で実践力を養うプログラム。 ライター、作家、脚本家、コピーライターが、 ミライをひらく論理性と創造性を、 「楽しみながら書く体験」でひきだします。

社会課題の解決をみんなで支え合う新しいクラファン

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こんにちは。代表の中村です。全4回の講座、全日程が終了しました。ご協力いただいた皆様、ありがとうございました!といっても、これから『MINT Vol.2』の制作がはじまるので、まだ全然終わっていませんが、とりあえず一区切りです。4回目は、・全体講評・執筆仕上げ・読み合い・講座の感想・講師からのまとめ・おわりの回という内容でした。前週に書いてもらった原稿をもとに、全体講評をしました。みんな、自分の伝えたいことを一番に書けていて良い! レベルの高いことができていたので、もう一段進むポイントとして、「書き出しに気をつける」ということを共有しました。一行目にどんな言葉があったら、読者の目を引くと思う? そのまま読み進めると思う? というような話をしました。そして真島先生と「難しいから、私たちもできてる気がしてない」ということも正直に伝えました。しかし、君たちならできるかもしれないよと。そして、改善ポイントを書いた原稿を戻し、仕上げの執筆をしてもらいました。一回書き終わった子でも、「これはどういう意味?」「ここもっと詳しく教えてほしい」というと、さらに深堀りして書いてくれるので、文章にどんどん厚みが出てきました。「めちゃくちゃ難しい」と頭を悩ませる子もいましたが、頑張って向き合ってくれてることが嬉しかったです。仕上げが終わったら、二人一組で読み合いです。それぞれ「良かったところ」「気になった一文」をピックアップしてもらい、全員の前で発表してもらいます。驚きなのは、みんな発表が上手!どこが、どんなふうによかったか、理由まで含めて説明してくれて、私もなるほど〜と思いながら聞いていました。そして、講座全体の感想も発表してもらいました。事前に「ここで話してくれた感想を、編集後記に入れるよ」と言ったせいか、ここでもみんな驚くほど素敵なことを言ってくれました。「本当にそう思ってくれてるのか…?」と思うほど嬉しいことを言ってくれて、運営一同感動してしまいました。(『MINT Vol.2』の編集後記をお楽しみに)時間が少し余ったので、最後はみんなで推理ゲームをしました。とっておきの問題があるという2名が発表してくれて、盛り上がりました。記念撮影をして終了です!土曜の朝早くから参加してくれたみんなに、改めて感謝と拍手を送りたいと思います。そして、毎回見学してくださった保護者の方も、本当にありがとうございました!!(記念撮影をいつもしてくれました)今年の講座は、新しい内容を入れたり、教材を利用したりと、いろいろ挑戦してみました。どれもやってよかったなと思います。声掛けの仕方も、「これは効果あった!」と思うものもあれば、「これは違ったかも」と思うものもあり、経験値もぐっと上がったように思います。印象的なことでいうと、去年も参加してくれた子が、「A・ライター倶楽部」と呼んでいたことです。「A」って一体どこから来た!? 「ミライ」って覚えにくいのかなと思ったりしました。講師の皆様もお疲れ様でした!毎回バタバタだったのに、私の意図を汲んで行動してくれて、とても頼もしかったです。『MINT Vol.2』は、みんなのエネルギーをもりもりに盛り込んだ内容にしたいと思います。『ミライ★ライター倶楽部』プロジェクトはまだまだ続きます。引き続きよろしくお願いいたします!


こんにちは。代表の中村です。先週の土曜日、無事に第3回の講座を終えることができました!みんなお疲れ様!そしてこの日はなんと、クラファンで支援してくださった方が、見学に来てくれました! わざわざありがとうございます!涙「子供達の顔が見れたらMINTがさらにたのしみになった♥」との感想をいただきました。だってよ、みんな! 頑張りましょう。この日は執筆回です。各自、取材してきたことを文章にしていきます。まずは、ワークシートを使って、取材内容の整理です。こんなのを作りました。↓1、2回めの講座内容が、執筆回で活かせるようにしました。昨年は、とにかく完成させなければという気持ちから、最も大事であるはずの「準備」がおざなりになってしまったことが反省点でした。しかし今年はワークシートがあることで、みんなが能動的に取材を整理することができて、かつ、再現性のある文章制作を体験できたと思います。ワークシートを書き込んでる間も、わいわい賑やかで、「ワークシートちゃんとやってる?!」と抜き打ちでチェックしていたのですが、しっかり書いてるから不思議です。すべてのワークシートに書き込んだあとは、それをもとに執筆していきます。書く要素をあらかじめ抜き出しているので、ゼロから書くよりはるかに楽です。「どうやって書けばいいかわからない」という子には、とにかくワークシートに書いてあることを頭から順番に書き出してみてとアドバイスします。文章の繋ぎや、表現のおかしなところは、あとからいくらでも修正可能です。とにかく書き出したら、「なんか書けた」という気持ちから、自然と書き進めることができるのです。みんな頑張ったので、なんとか初稿を全員書き終えることができました。素晴らしい! 一度講師で内容を確認して、個別に添削をします。昨年は、達成感を持ってほしいという理由から、細かい添削はしませんでした。しかし今年は、それぞれに成長を感じてほしいので、添削することにしました。それをもとに、次回ブラッシュアップして完成! 読み合い! という流れです。そしてあっという間に、次回で最終回です。どんなまとめの回になるのか、参加者たちは何を思うのか、楽しみです。講座は最後ですが、『MINT Vol.2』の制作があるのでプロジェクト自体はまだ続きます!


明日は講座第3回めです!全部の取材が無事に終わり、次はいよいよ執筆回です。今回はインタビュー記事なので、工程としては次のような感じです。↓・インタビューの書き起こしプリントを読み、印象的な発言に線を引く・印象に残った部分を、2〜4個ピックアップ・ライター倶楽部のワークシートに記入して、「伝えたいこと」を整理・ワークシートをもとに、読みやすい順番に並び替える(構成)・原稿を書く!という流れです。普段ライターがやってる作業と、ほぼ同じです。文章を書くときに最も大事な「準備」に重点を置いています。さらに、ワークシートでは、ライター倶楽部メソッドも入れます。第1回、2回の講座で身につけたことを、アウトプットできる…はずです!執筆は時間内に終わらない可能性もあるので、次回も半分くらいの時間を使って完成させようと思っています。楽しみながら書きましょう! 頑張ろう!!


こんにちは。代表の中村です。さて、先週と今週は『MINT Vol.2』の取材ウィークということで、取材に行ってきました。『MINT Vol.2』の内容は、追々公開していこうと思うのですが、ひとまず今日までに3名のインタビューが終わっております!(一人は、脚本家の塩田さんですね)先週末は、参加者たちと一緒に取材に行ってきました。今回の大テーマは「表現する人」です。参加者には事前にテーマに沿った質問を考えてくるように宿題を出していました。ちゃんと考えてきてくれるかな……と思っていたら、みんなノートにまとめてきてくれました。素晴らしすぎる!ライター倶楽部的・取材で一番大事なことは「あいさつと自己紹介」ですが、それもばっちりクリアしてくれました。エクセレント!インタビューも相手とコミュニケーションを取りながら、質問をすることができていたので、本当に優秀です。会話の流れで生まれた疑問も、素直にぶつけて、そこから新たな質問に繋がっていきました。すごく面白かったです!その一方で、緊張してしまう子に対するフォローや、事前の説明をもっと詳細にすべきだったな……という反省点もあります。最終的な理想の形は、参加者が興味のある分野を取材させてあげることなので、今後工夫が必要だなと感じています。取材後は、「何が一番印象に残ったか」を確認します。インタビューの内容でもいいし、前後の雑談でもいいし、なんでもOKです。「これだ!」というのを一つ見つけてもらったら、解散です。お疲れ様でした!そして次回の講座は執筆回です。インタビューした内容を記事にまとめてもらいます。インタビューの内容を確認しながら、・どの話題を盛り込むか・どこをカットするか・どういう順番で構成するかを、一緒に考えていきたいと思います。みんななぜかやる気があったので、楽しみです。


こんにちは。代表の中村です。第二回講座のレポートも今回が最後です!休憩をはさみ、後半は「脚本家・塩田泰造先生にインタビュー」のコーナーです。代表者2名がインタビュアーとなって、「脚本家はどうやって物語や言葉を生み出すのか」をテーマに質問してもらいました。インタビューの前に、全員で取材のやり方とマナーを確認します。↑顔隠れているけど、メンバーの顔ニッコニコです。インタビューの方法論はいろいろありますが、一番大事なことがあります。挨拶と自己紹介です。「はじめまして。◯◯です。今日はお時間いただきありがとうございます。よろしくお願いいたします」これを相手の目を見て、元気に言えるかどうかで、インタビューの出来は8割決まったと言っても過言ではありません!インタビュアーは、「ちゃんと取材できるかな…」という緊張感でドキドキしていると思います。でもじつは、インタビューされるほうも、ドキドキしてるんですよね。「何話そう」「ちゃんと話せるかな」とか。相手の緊張をほぐして、話しやすい雰囲気をつくるためにも、インタビュアーの挨拶はとても大事なのです。メンバーたちには、細かい方法論よりも、まずは超基本のマナーを身に着けてほしいと思います。大人も大事です。そしていよいよ、インタビュー本番です。スタートの挨拶は完璧でした! 事前にみんなで考えた質問を中心に、代表者2名が聞いていきます。①脚本家にとって一番大変なことは?②なぜこの職業を選んだ?③作品の下書きはする?④仕事で意識していること⑤物語のボリュームはどうやって決める?⑥キャラクターはどのタイミングで登場させる?⑦今後、生成AIに仕事が奪われる可能性は?➇執筆するときはどんな服装?⑨トレンドや流行は作品の参考になる?⑩行き詰まったときはどうする?⑪舞台『セメダインの涙』でセメダインはどうして使った?⑫脚本はどうやって考える?約20分くらいの間に、これだけ聞いてくれました。もともと短い時間しかないとわかっていたので、無駄な時間を使わないよう、2人で順番に質問を重ねていきます。正直なところ、スタッフ間では「そんなに質問出るかな?」「15分もいらないんじゃない?」なんて話をしていたのですが、全然そんなことありませんでした。時間ギリギリまで粘り強く質問をする姿は、素直にすごいなと思いました。本当に時間いっぱい使って、聞きたいこと全部聞いてくれました。生成AIの質問については、事前に出ていなかったので、おそらくその場で考えてくれた質問です。視点がシャープ!端的に質問してくれるので、塩田さんも答えやすかったのではないでしょうか?このインタビューは、『MINT Vol.2』に掲載しますので、どんな回答だったかはお楽しみに!個人的には、➇の服装がとても衝撃的でした。作品づくりってそんなこともするんだという。あっという間の3時間です。3時間もあったのに、誰一人集中力欠けることなく、やりきってくれたのもすごい! 本当にお疲れ様でした!次回は一回お休みをはさんで、この間に、ほかのメンバーも各自取材に行ってもらいます。がんばろう!


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