おはようございます！今日はアトリエe.f.t.スタッフ合宿について届けします。アトリエスタッフでは通常のミーティングに加えて全セクションスタッフが集まって、年に2.3回ほど泊まり込みでメンバーのことやアトリエの未来のことをがっつり話し合う合宿ミーティングをやっています。ここでももちろん上下関係は存在しなくて、代表のダダさんに対しても全員タメ口。思った事を真剣に投げ合って議論して、時には感極まって泣いたりしています。かと思えば全く議題とは関係のない事でゲラゲラ笑ったりもしています。こんな時間が、なんだか仲良しメンバーで旅行に来てるようで楽しかったりするんですよね。側から見たらなんの団体？と思うような謎集団なんだと思います。笑＿＿＿＿現在、そんな自由？なスタッフが登場する、インスタライブを開催中です。明日、22日の21時〜22時。ゲストはぴーちゃんです。子どもに大人気のぴーちゃん。どんな話が繰り出すやら。お楽しみに！インスタライブはこちらのアカウントからご覧になれます。QRコードはこちら

おはようございます。今日はアトリエe.f.t.が日々の教育の中で大切にしている「安心と自信」、についてお届けします。＿＿＿＿＿＿Careー安心と自信がすべてのはじまり「ここにいていい」「自分のままでいていい」と感じられる。そんな場所が、どれくらい子どもたちには用意されているでしょうか。安心と自信（＝「いていい」と感じられること）が育まれると、意欲は自然と芽生えてきます。アトリエ e.f.t. では、個性や特徴を「直す」のではなく、認め、肯定する環境づくりに注力してきました。だからこそ、まずは生徒が安心できることを大切にしています。個性を尊重し、安心して学べる場所があれば、子どもたちは自信と意欲を持ち、人生を豊かにするスキルを自然と身につけていきます。安心感があってこそ、主体的な学びが生まれる。アトリエe.f.t. では、意欲を持つこと（＝主体的になること）こそが、教育のスタートでありゴールであると考えています。＿＿＿＿書きながら思いましたが、これは子どもだけでなく、私たち大人もそうなのかもしれないですね。明日はアトリエe.f.t.のスタッフについてお届けします。

おはようございます。関西はすっかり初夏の様相ですが皆さんのところはいかがでしょうか？今日は応援メンバーの声第三弾、最終回。ソトコト編集長の指出さんと、不登校ジャーナリストの石井しこうさんからのメッセージです───ソトコト編集長 指出 一正 様なりたい自分になるためには、たくさんのものやこと、ひとに出会える仕組みが必要です。そして、その仕組みは誰にでも開かれていることが理想的。「理想」は、口で言うのは簡単かもしれません。だけど、その理想を捉え、いつも具現にしている人がいます。それが、ダダさんであり、アトリエe.f.tをはじめとしたメンバーのみなさんだと強く感じています。教育は、未来へのパスポート。学校は、未来を案内する場所。天理ではじまるこのプロジェクトは、教育と地域のリジェネレーション。心が躍るダダさんたちの学校づくりを応援しています！⁡⁡───⁡不⁡登校ジャーナリスト 石井 しこう 様画一的な学校で育ってきた私たちにとって今一番、必要なのは「ワクワクできる学校」を実際に作ることです。休日を喜ばれる学校ではなく、「毎日、やってほしい」と願われる場。こどもの笑顔があふれてくる場。日本全体を覆う学校への無力感に対して「こんな学校があればいいんだ」と実際に示すことがなによりも優先されます。「みちをつくる」の取り組みの成功が、その一歩だと確言しています。私も応援します。みなさんもぜひ応援してください。⁡───私たちが作る学校は、たくさんの大人が集まる場所にもなるので、いろんな選択肢を提示できると思いますし、訪れた方に「こんな学校があればいいんだ！」という発見を提供できるようにしていきたいです！アトリエe.f.t. College of Artsの開校は2027年4月、クラウドファンディングは5月14日まで！次回の「シェアで応援デー」4月25日です。ぜひご協力お願いします！

おはようございます。アトリエe.f.t.です。応援メンバーからの声第二弾をお届けします！今日ご紹介するお二人ですが、「認定NPO法人フリースペースたまりば」の西野さんは、1986から子ども・若者の居場所づくりに取り組んでおられる大先輩です。ロバートキャンベルさんはせんだいメディアテーク館長。江戸から明治初期の日本文学の研究者で、大学で教鞭を取られるほかにも、難民についての活動もされておられます。────認定NPO法人フリースペースたまりば理事長西野博之 様 (@tamaribanishiyan )⁡アートやデザインを軸にして表現を大切にした新たな学校・まちづくり構想に共感します。教育を「学校」という枠だけで狭く考えるのではなく、まち全体で子どもを育てあい、学び合う地域社会づくり。社会教育の視点にたって、まちで暮らすおとなと子どもが、障害のあるなし、外国籍などに関係なく、ともに生きるウエルビーイングの実現を目指した新しい取り組みを応援します。吉田田さんが提唱する「つくるを通していきるを学ぶ」「たのしいにいのちがけ」。おとなが生きいきと楽しく生きる姿を子どもたちに見せられることがとても大事だと思います。子どもたちが「生まれてきてよかった」「生きてるって、楽しいよ」って思える地域社会をともに創っていきましょう。いまから始まるこの取り組みに注目しています。⁡⁡────せんだいメディアテーク館長ロバート キャンベル 様(@aruhinokoto.co.ltd )⁡吉田田タカシさん率いるアトリエe.f.t.の挑戦は、これからの教育に必要な「子どもが主体的に学ぶ環境」を地域の力で形にしていくものです。奈良・天理で始まる新しい拠点は、学びを通して人と社会をつなぐ場となるはずです。教育の未来を照らす試みに心から期待しています。⁡────西野さんが語っておられる「子どもたちが「生まれてきてよかった」「生きてるって、楽しいよ」って思える地域社会」はまさに私たちが目指すところなので、すごく嬉しいメッセージでした。アトリエe.f.t.らしい、「学びを通して人と社会をつなぐ場」を皆様にも楽しみにしていただきたいです！

おはようございます。アトリエe.f.t.です。本日から３日間、クラファンひいてはアトリエe.f.t. のチャレンジを応援いただいている方々のコメントをご紹介します。e.f.t.のチャレンジの本質をわかっていただいていて、何度読んでも嬉しくなっちゃいます。───MONGOL800 キヨサク 様問題は「子どもの不登校」ではなくて、「大人の無理解」なのです。この言葉に全てが詰まってる気がしました。子どもの頃に自分自身が経験し感じていた「大人の無理解」、時間が経つにつれて無意識のうちに自分自身、上手く理由を見つけてはその「無理解」側に立ってしまっている。サポートする視点より同じ目線で参加する事に意味、意義があるように思いました。大人でも子どもでも「学ぶ」チャンス、「成長」するタイミングが分け隔てなく、満遍なく行き渡るように自分自身も少しでも力になれたら、一緒に学べたらと思い、このプロジェクトに賛同します。⁡───美学者 伊藤亜紗 様⁡以前、ダダさんと生駒の山道を散歩したことがある。ダダさんにとってはよく知る道で、私は先生についていく生徒の気分。あいにくの雲行きでついに雨がポツポツ降ってきた。やばい。と、目の前にちょうどよい傘があらわれたではないか。ああ、これがダダさんの魔法かと思った。困っているときにただ手を差し伸べるのではなく、運良く道がひらけていく感覚を与えてくれる。いろんなことの風向きを、ちょっとずつこまめに手入れしているからだと思う。ダダさんの新しいチャレンジが、ダダさんとみんなをどんな景色の場所につれていくのか、とってもとっても楽しみだ。⁡⁡───クラウドファンディングは5月14日まで。引き続き応援よろしくお願いします！