初めてのビデオ上映会（2日目）を終え、日誌を書いているところに、義母からの電話。「今から資料室に行ってもいいかしら。」と。昨年、夫を亡くした義母。気持ちが落ち込むことが多くなり、認知症の症状も見られるようになったのですが、春を楽しみながら、資料室まで歩いて来るようになっています。おしゃべりをしながら、ブラックシアター用に子ども達に描いてもらった生きものを仕上げた後、「お義母さん、ミニミニシアターで、きれいな沖縄の海のビデオを見ましょうよ。」と誘いました。TICO PLACEを応援してくださっている方が寄贈して入れた『命の海』というビデオ。『命の海』には、世界一危険な普天間飛行場（米軍海兵隊の軍用飛行場）の移転問題の顛末が描かれています。●沖縄戦が終わり、普天間に住む住民が収容所で暮らしている間に、住民の土地が奪われ、飛行場にされたこと。●収容所から解放され、自宅に帰ろうとしたがすでに家はなく、仕方なく飛行場（基地）周辺に住んだこと。●基地のない、安心できる、普通のくらしを求めて、住民が非暴力での戦いを続けていること。●飛行場（基地）の移設先の大浦湾（辺野古）は、世界でも有数の多様な生物の住む場所であること。●辺野古への移設が、「ウソ」と「責任不在」で作られた文書による決定であったこと。・・・「私たちがいけないのよ。沖縄をまた、『捨て石』にしているのね・・・。」「今日は、知ってよかったわ。みんなに見てもらわないと。」義母が何度も繰り返します。国を作るのは、私たち国民です。そのためには、まずは、事実を知らなければ。ーーー義母の言う通りです。『命の海』は、ご希望いただければ、開館時、いつでも上映できます。来館予約の際に、お申し付けください。さて。なんだ？この写真は？？？ビデオ上映会に、２歳と９歳のお子さん連れのご夫婦の参加があり、上映している間、いっしょに遊んでいました。その時の写真。TICO PLACEを、子ども達が自然体験ができる場所にすることも目標にしているので、うれしくて、写真を一枚しか撮れず…それも、こんなにピントがずれてしまいました。正解は、子どもがオタマジャクシを捕まえているところです。初めは、跳んでいる虫にも驚いていたのですが、畑のルッコラの収穫から徐々に慣れていきました。２歳の妹ちゃんも同じでした。動くものを見ては、「こわい。」と、言っていたのですが、「ハチさんね。お花の中の甘いしるを集めてるのよ。だから、そっとしてたら、何もしないよ～。」「あ。ちょうちょさん。楽しそうねぇ～。」「いっしょあそぼ～。って言ってるよ。」・・・とお話すると、そのうち、見つけた虫を指さすようになりました。そのうち、自然を大切に思う心につながる、大事な体験です。お兄ちゃんは、妹の入れ物に一匹しかいないのを見て、「かわいそうだから、分けてあげるね。」と、何も言わなくても自主的に分けてあげていました。（平和のつくり方を知っている！！）それから、絵を描いてくれました～。（ブラックシアターに登場する予定）サイコーの一日でした！！「レンゲ畑を見た時、『今日、来てよかったぁ～！！』って思ったよ～！！」と、上映会参加者只今、レンゲ畑が美しいです。もう少ししたら、漉き込んで田んぼに変わります。

大変申し訳ありません。「丁寧に」実現していく―――と書いておきながら、焦ってブログを投稿してしまいました。問い合わせが来て、改めてじっくりと考えました。ホントに申し訳ありません。（HPの「おしらせ」の電話番号も間違っていました…）まず、もう少し内容について説明を加えたいと思います。＜構成＞は、第１部　沖縄戦第２部　占領第３部　凌辱第４部　明日へ　で、２時間半のドキュメンタリー映画です。大人向けです。　監督の言葉ここで訂正です。「４回に分けて」ではなくて、２回に分けて上映します。１回目（前半）・・・第１部「沖縄戦」（約１時間）※体験者の語りや映像で、沖縄戦がどの様なものだったのかが描かれています。２回目（後半）・・・第２部「占領」～第４部「明日へ」（約１時間半）※戦後の、アメリカの占領下での、また、復帰後の事件事故などの、沖縄の人々が望まない沖縄の姿が描かれています。前半、後半をそれぞれ２週ずつ（各４回）上映しようと思います。（後半の３、４回目は５月３日、４日に行います。）●「日本語字幕」「日本語音声ガイド」付きで上映します。　視聴覚に不安がある方も、どうぞご参加ください。●子どもさんとのご来館、大歓迎！！　映画があっている間、小松が、子どもさんのお世話をします。（開設１周年に向けてのイベントの準備として、子どもさんに手伝ってほしいことがあります。ご協力いただけるとありがたいです。）●定員１０人ご予約（０９０－４５１４－２３６５ 小松）をお願いします。参加者の方に合わせて、私のできる範囲での説明やお話をしたいと思います。私が、今の平和に心から感謝し、平和のためにできることをしていこうと、強く思うようになったきっかけの一つが、『沖縄』でした。一人でも多くの人に、知ってほしいと思っています。どうぞ、お気軽にご参加ください。

北九州平和資料室 TICO PLACE を開設して、多くの方々と出会い、今年に入ってからは、実際に行って感じながら学ぶ機会をいただきました。そして、ずっと、自分にできる事、自分がすべきこと、自分がしたいことを考えてきました。時間がかかりましたが、ようやくはっきりしました。クラウドファンディングを行うためにお伝えした『やりたいこと』は、変わりません。特に意識し、重点的に行いたいことが具体的に見えてきたというわけです。戦争や平和について関心のない人に知ってもらう子ども達はじめ戦争のことを知らない方に、少しでも知ってもらい、平和について考えて、未来に生かしてほしい　※『昔のことと捉える』のではなく、『今と重ねるて考える』さて。具体的な方法については、少しずつお伝えするとして、取り急ぎ、「ビデオ会」のお誘いです。応援してくださっている方から、貴重なDVDを寄贈して頂きました。「図書コーナー」を使って、ミニシアター風にして上映したいと考えています。どうぞ、ふるってご参加ください。定員10人参加ご希望の方は、予約を（090-4514-2365 小松まで）詳しくは→https://kitakyushu-heiwa.com/（カレンダー）　　　　　https://kitakyushu-heiwa.com/information/（おしらせ）

沖縄５日目。当初の予定を変更して、伊江島に行くことにしました。 TICO PLACEを開いて間もなくして来られたかたから、「伊江島の平和資料館を思い出すわぁ。」と言われたことがありました。 「どんな所なんだろう？」 と、気になっていたものの、沖縄本島から飛行機でしか行けないと思い込んでいた私。 お金もないし、今回は無理だなぁ。と、思ってました。 ところが、ガイドをしてくださった中山さんが「フェリーで30分だよ！」と、教えてくださいました！ 朝イチのフェリーに乗り、渡りました。 ↓フェリーから見える伊江島 下船後すぐにレンタサイクルを借り、目指すは、反戦平和資料館「ヌチドゥタカラの家」。 途中、あまりにも美しい海に、寄り道。↓珊瑚が砕かれてできた白い砂浜 ↓ガマを作る岩場 伊江港から10分も自転車をこげば、「ヌチドゥタカラの家」に。 目に飛び込む言葉が、私の胸に突刺さります。 ↓一部の犠牲を払っての「発展」… ↓非暴力 誠実さ伊江島では、戦争で、島民の1/3の1500人もの住民が亡くなったそうです。 空襲から逃げ惑い、その後は、米兵から逃げ惑います。 そして、身を潜めたガマの中では… 「赤ちゃんの鳴き声が敵に居場所を教える！」 と、母親が抱く赤ちゃんを日本兵が、銃剣で刺し殺しました。ーーー ↓戦後見つかったいくつもの遺骨集団自決も起きました。 伊江島の人々の苦しみは、戦後も続きます。 島の一部を米軍が接収。軍事基地にしたのです。 ↓農作物を育てる土地を奪われた伊江島の人々。 伊江島の人々が、苦しみ、闘っている時に、日本本土は朝鮮戦争による経済成長に沸いていたのです。 知らなかった…。 知れてよかった。 これから、忘れずに生きていきます。 ↓城山(伊江島タッチュー)から

２月８日（木）。休館の日ですが、子どもの村中学校の生徒さん達が、軍服を返しに来てくれました。『ラーゲリより愛をこめて』の劇を観て以来です。（この間、劇公演を姉妹校でも行ったそうです！）初めに、あの時、ちゃんと伝えられなかった気持ちを伝えました。（しどろもどろでしたが）その後、自由に資料室の展示を見る時間を設けました。写真からも伝わるかと思いますが、一人一人が自分の興味に沿って、じっくりと展示を見てくれていました。『手に取る』だけではなく、『証言』（など書かれていること）をじっくりと読んでいる姿に、これまで学んできた足跡を見たようでした。その後、近所の大学の食堂でお昼を済ませて、水巻図書館へ。正確には、亡くなった連合軍捕虜の慰霊塔「十字架の塔」へ。太平洋戦争を始めた日本は、東南アジアへと進出していきます。当時の東南アジアは、欧米諸国の植民地になっていたため、欧米の軍隊が駐在していました。そこに日本が攻め込んだので、欧米の軍隊（連合国軍）との戦いになったという訳です。初めは優勢だった日本。占領した場所で、欧米の兵士を捕まえて、捕虜として日本に連れてきました。捕虜となった欧米の兵士は、兵士として次々と出征する日本の男性の代わりに、労働力として、炭砿や工場などで働かされました。オランダ人捕虜の描いた水巻町の炭鉱この日行った水巻町にも大きな炭鉱があり、そこに１０００人を超える捕虜が働かされていたそうです。（ちなみに、TICO PLACE のそばにあった炭鉱の竪坑も同じ会社のものでした。）そして、辛い労働のため、また、病気や事故のため、１４０人もの捕虜の人たちが亡くなりました。さて。この事実を知った時、あなたは何を考えますか？ーーー『ラーゲリより愛をこめて』は、日本人が抑留されて『働かされた』事実を伝えるもの。ーーー『十字架の戸』は、日本人が、他国の人々を捕虜として『働かせた』事実を伝える場所。「された」ことを知ることは、まずは大事なこと。戦争の愚かしさや人間の恐ろしさなど考えることができるかもしれません。でも、「された」ことだけでなく、「した」ことを知ると、また考え方が変わるのではないのでしょうか？どうしてそうなったのか、疑問を持ち、調べて知る。そうやって知った「した」ことと向き合う。「人間」って何だろう？とか、いろいろ考える・・・そして、どうしたら、過去の失敗を繰り返さないか。と考える。戦争をしない方法を　本気で考える。こういうことを一人一人がすることが、未来の平和につながっていくのだと思います。だから、「多面的」に事実を知り、考えることが大切だと私は思うのです。「いい勉強の仕方をしているなぁ～！」と、改めて感心させられました。子ども達からのプレゼントの色紙より真摯に『事実』に向き合う子どもたちの姿に未来への希望を感じ、思わず心の中で「これからも共にがんばって行きましょう！」と声をかけていました。平和と感謝の証として、収穫したはっさくを差し上げました。