小学校教師で、２児の父、雄剛です。クラウドファンディング開始から32日目となりました！現在19名のあなたから、77,000円のご支援をいただいております。ありがとうございます！子どもたちの未来のために必要なのは"対決より協力"学校現場で働く中で、こんな不安を感じたことはありませんか？「また保護者からクレームが来たらどうしよう…」「対応を間違えたら、信頼を失ってしまうかもしれない…」"未来を担う子どもたち"と向き合う立場としてのやりがいはあるものの、責任も重いものです。僕自身も例外ではなく、若手時代は保護者対応が怖くて、何をどう話せば良いのか分からずに悩み続けていました。「対立の構図になってしまったらどうしよう」「責められたらどうしよう」そんな恐怖で押しつぶされそうになったこともあります。でも、今思うのは、物事の"重心"は「子どもたちの未来」に置くことが何より大切 だということです。ご家庭の背景や想いを、こちらから知っていくことはとても大切だと思っています。ただ、先生側からの一方通行では限界があります。だからこそ、今回の書籍やプロジェクトは、保護者にも届けたい気持ちがあります。保護者からも歩み寄ってもらえると、嬉しいし、ありがたいです。実は先日、リターンの「少人数制！学級運営オンライン座談会」に支援いただいた保護者「Mさん」から、こんなメッセージをいただきました。▼保護者「Mさん」からのメッセージ教員ではないのですが、「少人数制！学級運営オンライン座談会」へ支援させていただきました。というのも、私自身小学生を2人育てているのですが、先生の悩みを聞く機会がないからです。先生の悩みを知るからこそ、親としてどう対応すれば我が子にとってよりよい学校環境を作れるか考えられると思います。ここでしか経験できない貴重な機会を楽しみにしています！________この言葉を読んだとき、とても胸が熱くなりました。僕たち教員も完璧ではありません。悩むことも、迷うこともあります。そんな時に、保護者の方が子どもたちのために「先生を知り、理解し、協力していけたら」と言ってくださる。これが、子どもたちのために必要な関係性だと強く思います。今回の書籍では、僕が経験した「保護者との関わり」「学級運営の試行錯誤」、そして 「子どもたちと信頼関係を築くために必要なこと」 を物語として綴っています。何度も言いますが、僕は「最初からできていた先生」ではありません。たくさんの失敗をして、試行錯誤して、ようやく見えてきた景色があります。ぜひ、この本を手に取っていただきたいです。そして、もし周りに同じように悩んでいる先生や保護者の方がいらっしゃれば、「こんな本があるよ」と紹介してもらえると本当に嬉しいです。先生も保護者も、目的は一緒。子どもたちの未来をより良くすること。だからこそ、対決より協力が子どもたちのためになると信じています。このメッセージを、一緒に広げていただけると嬉しいです！雄剛書籍個人スポンサー大高 与夢 様けー 様エスせん 様SNS教育講演家　櫻井健太 様すずらん 様チームシンヤ 様chocoまり 様ありがとうございます！挑戦中のクラウドファンディングプロジェクト"うまくできなかった小学校教員"が、児童との信頼を築けた"再生物語"を届けたい！https://camp-fire.jp/projects/856060/view

小学校教師で、２児の父、雄剛です。クラウドファンディング開始から31日目となりました！現在19名のあなたから、77,000円のご支援をいただいております。ありがとうございます！エラーがあるのは当たり前。それをどう生かすか？教員として働き出す前や、実際に働いていると、ふとこんな不安に襲われませんか？「失敗したらどうしよう…」「ちゃんとできなかったら、保護者や子どもたちにどう思われるだろう…」僕自身、若手時代はかなりそんな不安と隣り合わせでした。「先生は完璧でいなきゃいけないもの」と思うあまり、失敗するたびに落ち込み、挑戦するのが怖くなる。そんな負のループにハマっていたんです。でも、教員を20年やってきた今、はっきり言えます。「エラーがあるのは当たり前。それをどう生かすか？」この考え方が何より大事なんだと。この書籍の中には、僕が「うまくいったエピソード」だけでなく、「うまくいかなかった時のエピソード」も書いています。その中で、「あぁ、この時の失敗があったから今につながっているなぁ」というものも多いのです。そして、できていなかった自分を受け入れ、消化できています。むしろ、書籍を書く上では、たくさん失敗をしてきたからこそ、たくさん書けることがあるとさえ思えています。そして先日、書籍スポンサーでもある 経験年数30年を超える「エスせんさん」 からも、こんな言葉をいただきました。「30年の私ですら、まだトライ＆エラーですよ。」この言葉に、とても心が軽くなりました。長年経験を積んできた方ですら、そうなんだと。教育現場は、子どもたちやそのご家族の状況も時代によって変わるため、変化し続けるものですよね。だからこそ、挑戦し、失敗し、また立ち上がっていくもの。なので、若手や現役の先生が、失敗を恐れる必要なんてないんだと思います。今回出版する書籍は、「完璧な先生の成功談」ではありません。何度も失敗しながら、少しずつ前に進めるようになった、ひとりの“できなかった先生”の再生物語です。もし今、あなたが「ちゃんとできなかったらどうしよう」と思われているなら、ぜひ手に取って読んでほしいです。そして、もし周りに悩んでいる先生や教育関係の方がいらっしゃったら、「こんな本があるよ」と、ご紹介いただけると嬉しいです。エラーはあることが前提。だからこそ、それをどう生かすかが未来を変えていく。この本が、その一歩を踏み出すためのきっかけになりますように。引き続き、よろしくお願いします！雄剛書籍個人スポンサー大高 与夢 様けー 様エスせん 様SNS教育講演家　櫻井健太 様すずらん 様チームシンヤ 様chocoまり 様ありがとうございます！挑戦中のクラウドファンディングプロジェクト"うまくできなかった小学校教員"が、児童との信頼を築けた"再生物語"を届けたい！https://camp-fire.jp/projects/856060/view

小学校教師で、２児の父、雄剛です。クラウドファンディング開始から30日目となりました！現在19名のあなたから、77,000円のご支援をいただいております。ありがとうございます！Q：子どもの可能性を引き出すには？（A：〇〇をすることが大事）新人・若手教員の時、教壇や運動場で子どもたちと向き合っていると、ふと次のような不安になることがあるかと思います。「この子の苦手はどう伸ばせばいいんだろう…？」「なかなか動けない子に、どんな声をかければいいんだろう…？」クラスには、個性もですし、家庭環境もさまざまでいろんな子どもたちがいます。でも、どうしても“一律の指導”になりがちで、結果として「できる子だけが活躍し、苦手な子は置いてけぼりになってしまう」という状況に悩む先生も多いのではないでしょうか。僕自身も、若手時代は全く同じ壁にぶつかっていました。「みんな同じようにできるようにしなきゃ」と必死でしたが、それが結果として、子どもたちの笑顔が減っていったのです。でも、大丈夫です。子どもの可能性を引き出していくための考え方、動き方はあるからです。その第一歩は、一人一人と向き合い「確認すること」だと思っています。・この子は何が得意なのか？好きなのか？・逆に何が苦手で、あとどんなサポートが必要なのか？そうやって一人ひとりを理解した上で、得意や好きなことはクラスの中で活かしてもらう。信頼関係があると、支えてくれる側になってくれることもあります。逆に、「できないこと・苦手なこと」については、少しずつ「できた」に変えていくステップを作っていく。うまくできないことだらけだった僕がようやくたどり着いた答えは、そこにありました。今回出版する書籍には、こうした僕自身が悩み、できなかったことを「できる」に変えていくプロセス、信頼関係を築いていけたことを綴っています。同じように悩まれている先生にはぜひ、この本を手に取っていただきたいです。そして、もし周りに悩んでいる先生や、教育に関心のある方がいらっしゃったら、「こんな本があるよ」とご紹介いただけたら嬉しいです。保護者の方で、「先生の立場や何を考えているのかを知りたい、協力して子供と向き合っていきたい」という想いのある方にもぜひ、読んでいただきたい内容です。子どもたちの可能性を引き出し、笑顔で過ごせる方が、一人でも増えることを願って書籍を制作しています。輪が広がっていることが嬉しいです！引き続き、よろしくお願いします！雄剛書籍個人スポンサー大高 与夢 様けー 様エスせん 様SNS教育講演家　櫻井健太 様すずらん 様チームシンヤ 様chocoまり 様ありがとうございます！挑戦中のクラウドファンディングプロジェクト"うまくできなかった小学校教員"が、児童との信頼を築けた"再生物語"を届けたい！https://camp-fire.jp/projects/856060/view

小学校教師で、２児の父、雄剛です。クラウドファンディング開始から29日目となりました！現在18名のあなたから、74,000円のご支援をいただいております。ありがとうございます！Q：辛い思い出を思い出しながら本を書くのはしんどくなかった？先日、だるま出版のTACKさんと白明（ハクメイ）さんと行わせていただいた『Xスペース』の中で、「辛い思い出を思い出しながら本を書くのはしんどくなかったですか？」という質問をいただきました。たしかに僕自身、若手時代はうまくいかないことばかりでとても苦しい経験をしてきました。子どもたちと信頼関係がつくれない、、保護者や周囲の先生から厳しい声を受けて、転職チラシばかり眺めていた日々でしたから。でも、今その過去を振り返りながら書籍に綴ることは、あまり辛いとは思わなかったんです。なぜなら、「あの経験があったから今の自分がある」と心から思えているからです。想いや気持ちって言葉にすることで、客観視できるというか、分離できるところがあります。しんどい時期って、人に話しにくいし、一人で抱えてしまいがちですよね。当時の僕も"言葉"にして気持ちを整理できていなかったように思います。過去を振り返って本を綴ることは、“自分の痛みに向き合うこと”につながる今となっては、当時の失敗や悩みも、むしろ笑い話にできるくらいでもあります。また、「うまくできなかった自分」だったから書けることがあるとも感じられています。そう思えるのも、「七転び八起きのストーリーを世に伝える」というコンセプトのもとで編集を担当してくださっているだるま出版さんのおかげです。Xスペース中に「雄剛先生はむしろ書くスピードが速すぎて、僕らが添削に追いつかなかった」と言ってくださいました。それだけ、ポジティブな気持ちで執筆を進められている証拠だと思います。これだけ想いを込めていることや、“できない状態からできるようになっていった"というプロセスを、今困っている教員の方や、これから教員になる方に届けたいと思っています。僕自身もまだまだ挑戦の途中です。このプロジェクトを通じて、あなたに応援・ご協力いただきながら前に進めている実感があります。ありがとうございます！引き続き、応援よろしくお願いいたします！雄剛書籍個人スポンサー大高 与夢 様けー 様エスせん 様SNS教育講演家　櫻井健太 様すずらん 様チームシンヤ 様chocoまり 様ありがとうございます！挑戦中のクラウドファンディングプロジェクト"うまくできなかった小学校教員"が、児童との信頼を築けた"再生物語"を届けたい！https://camp-fire.jp/projects/856060/view

小学校教師で、２児の父、雄剛です。クラウドファンディング開始から28日目となりました！現在18名のあなたから、74,000円のご支援をいただいております。ありがとうございます！同じ出来事もどんな意味を付けるかでその後は変わる！先日、１学期終業式を終えてついに夏休みに入りました。いやー、１学期、濃かった……。昨年にけっこう大変だった学年を引き継ぐことになり、4月はだいぶ緊張感のあるスリリングな毎日を過ごしました。そして、それがある程度軌道に乗ったら、運動会、宿泊学習、そして教育実習生の担当といろんな行事と役割が同時に降りかかってきて久しぶりに追い詰められました。そんなこんなで気付けばあっという間に１学期が終わってしまった……そんなあっという間の１学期でした。いよいよ夏休み。しかし、夏休みに入ったからといって「お休み」ではありません。我が家には２人の小学生がいます。ここ数日は雨続き。時間と体力を持て余しているんです。そこである作戦を考えました。名付けて、「ただのご飯をイベントに」作戦！夏休み中って、子どものご飯を１日３食作らないといけないですよね。妻が仕事の時は、私が３食作らないといけません。だったら、そのご飯を子どもたちと楽しみながら一緒に作って、イベントにしちゃえばいいんじゃないの？という作戦です。どうせやらなければいけないことだから、イベントとして楽しんじゃえば、ご飯はできるし、子どもも楽しいし一石二鳥ですよね。やらないといけないことも、それをどう捉えるかで楽しいイベントに変身するんです！同じ出来事もどんな意味を付けるかでその後は変わる！これって、子育てに限らない考え方だなと思うんです。例えば、仕事。私であれば、学校の担任業務。ここにも通じています。担任業務は難しいです。人を相手にするので、そんな簡単に上手くはいきません。２０年目の私でも、未だに悩んだり、落ち込んだりすることなんてしょっちゅうです。経験と引き出しが少ない若手の先生なら尚更ですよね。若手の先生方はそんな時、先の見えない不安に飲み込まれ、「自分には教師は向いていない」「僕はダメなんだ」と自己肯定感が下がり、最悪の場合休職したり、退職してしまったりするんです。しかし、ある程度経験値が溜まってくると、悩んだり、落ち込んだりしますが、それをずるずるとは引きずりません。なぜかというと、経験としていろいろなことがあるのは百も承知だから。そして、それを材料に子どもたちを育てていくことで、最終的にはなんとかできる見通しをもっているから。上手くいかないことや問題は、どんなに力のある先生にだって起こるし、それで自分を責める必要はない。そして、上手くいかないことや問題は、次に繋げるための踏み台にすればいい。この本で伝えたいこと今もっている悩みが永遠に続くように感じられるかもしれません。でも、そんなことはありません。それは今だけに注目しているから。この本を読んでもらえれば、きっとあなたの悩みが自分だけではないということが分かってもらえると思います。そして、苦しみながらも少しずつ成長して１年間を乗り越えていく先生の姿を読むことで、今はここの苦しい地点にいるけれども、努力を続けて乗り越えれば一歩成長した自分になれるという長いスパンの見方ができると思います。きっと１学期に苦しんだ先生、そしてもうだめだと諦めそうな先生の思いに寄り添える本です。ぜひ読んでみてください。そして、周りにそんな先生がいたらぜひプレゼントしてあげてください。引き続き、ご支援・応援をよろしくお願いいたします。書籍個人スポンサー大高 与夢 様けー 様エスせん 様SNS教育講演家　櫻井健太 様すずらん 様チームシンヤ 様chocoまり 様ありがとうございます！挑戦中のクラウドファンディングプロジェクト"うまくできなかった小学校教員"が、児童との信頼を築けた"再生物語"を届けたい！https://camp-fire.jp/projects/856060/view